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等待 6/?

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等待

    桑那的七月提到了如火的六月。有多少莘莘学子引颈高盼，等待“分数”对自己的判决。校园的走廊上、花坛边，聚集着这些十几岁的孩子们，他们表情麻木，像饱经沧桑的老人；他们筋疲力尽，像百米冲刺后的运动员。失神、无助的目光让人看了想掉泪。
    接下来，初中生升高中，小学生升初中，有多少孩子面临煎熬。虽然说教育理论不断更新，然而“分数”仍然是决定孩子们前途的根本。在等待“分数”判决的人群中，还有这样一群人：他们被称为“园丁”，被称为“人类灵魂的工程师”。自从把自己的学生送进考场，他们的心再也平静不下来。在等待学生分数的日子里，随便走进一个办公室看看：这些园丁们全然没有了在三尺讲台上的自信,没有了因见解不同而争论的面红耳赤的情景。办公室里很安静，有人目光呆滞地望着天花板，有人不停地叹息，有人一支接一支的抽烟，有人不停地来回走动……“分数呀，你要回来赶快回来，要不暑假后再回来。”有人附和：“真是折磨人，像等待判决一样。”
     终于，分数出来了。真是几人欢乐几人愁。所教班级平均分高的人，是被判“成功”的人，他们有望评先进、当模范，甚至晋职称、涨工资，他们欢天喜地地走了。所教班级平均分低的人，是被判“失败”的人。你瞧：那年龄稍大一点的，使劲咬着嘴唇，硬没让眼泪留下来。可那年轻的女教师已是泪雨滂沱，为了教好这一届毕业生，她把刚满周岁的孩子送到百里之外的婆婆家，已经好几个月没见孩子的面了，在临近考试的一个多月，她几乎不知饭菜香甜，不知什么叫安然入睡，全身心投入教学之中，衣带渐宽、日渐消瘦。那平日里最是活泼的英俊小伙，胡子拉碴好多天没刮，此刻他脸色铁青、双眉紧皱，不停的用拳头砸自己的头……
   自从有了统考制度，自从按学生的考试成绩给教师排名次，自从有了末位淘汰制，这些园丁们的命运便系在了学生的分数上。他们不但要使出浑身解数使学生理解、掌握知识，还要付出更多的休息时间使学生消化、记忆知识。因此他们与同龄的从事其他行业的人比起来要老出许多。然而分数无情。谁都知道，有评比就永远有第一和最后，水涨船高，即使学生成绩全部是“优”，“优”中也有最后一名，谁原做那最后一名？可无情的分数像鞭子抽在他们的身上、疼在他们的心上。他们走出办公室，一如落榜的学生神情茫然，他们低着头、默默地走着，更像做错了事的孩子。他们从事的是“太阳底下最光辉的事业”。他们兢兢业业，他们何错之有？然而分数无情，他们中一定有人的命运从此再与这个学校无缘。谁说“分数是学生的命根”？它何尝不是老师的枷锁呢？

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