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来自圈子:东升高中 (25 人)

圈子描述:东升高中成长记录
东升高中
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百花奖教学比赛政治课,风姐姐的点评: 2/?

 

              百花奖教学比赛政治课,风姐姐的点评:

     本节课设计了三个探究活动,通过这三个探究活动贯穿整个课堂,采用激励启发的方法,充分调动学生的积极性,让学生做到三个“动”—动脑、动口、动手。动脑:通过三个探究活动,启发学生积极思维,充分调动学生的思维能力;动口:设计问题请同学来说,鼓励学生把自己的观点表述清楚,培养学生的语言表述能力;动手:提醒学生动手在书上作记号,动手写宣传标语,做课堂作业。通过讨论的设计,培养学生的合作意识,整堂课充分发挥学生的主体地位,把课堂真正还给学生,培养学生自主学习的能力。把高考的能力要求融入课堂,这节课,对于培养学生的语言表述能力和读取信息能力有大的突破。通过课堂练习检测,实现了知识目标和情感态度价值观的教学任务。

大家听了课的同学和老师们,也可以来发表一下你的意见!

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我们不可能每次课堂都有此效果,但可以将课堂上一些亮点在平常课堂上展示出来,每节课能有一两个亮点,我想我们教学效果都能上升到一个台阶!还有一个问题,我们现在兼顾的问题太多,比如学生各方面能力的提高,还要兼顾高考复习的效果,等等,所以我们很苦,可我们还得创新,这就是我们职业的特点!
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-01-03

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一般情况下,我们,当然包括学生,应该最怕那种沉闷的课堂,那会令人厌烦、疲倦甚至窒息,反之,大家都相对喜欢“动感”的课堂,师生互动,生生互动,口动,手动,脑动,如何使之动?动之如何?这确实考量一位教师的个人素养和专业水平。有些动是表面的形式的动,那是很令人难以接受的甚至觉得幼稚可笑的,而有些紧张而深入的动,却让人回味无穷,乐此不知时日过。小春子这堂课机关枪阵阵扫射之下,紧凑而富条理,切入不露痕迹,动静各得其宜,个人素养和学生能力得到很好的展示和体现,大家要象呆一样向春子学习。 手势-棒 大笑
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-01-03
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