记得这是孩子们上初一第二学期开学发生的事情了!那一年孩子们刚刚十三岁半!
一天中午放学后,女儿回来告诉我:“妈,今天李老师在课堂上当着全班同学的面,问了我一个难以启齿的问题,你知道是什么吗?让我面红耳赤,羞死了,恨不得有个地缝钻进去。”女儿涨红着脸说到。“是什么问题让你这么难为情?”我望着女儿笑了笑。“老师问我:‘你是什么时候第一次来月经的?有什么样的感受?’”,女儿的话还没有说完,儿子马上插嘴道:“她还把一个男生叫起来,问他:‘你知道遗精现象是怎么一回事吗?你遗精过吗?’那个男生涨红了脸,站在座位上,不知所措。全班同学哄堂大笑!”“妈,你说这老师水平咋这么臭啊!”听着两个孩子对老师七嘴八舌的议论,我的心里多少有些沉重!
下午课间的时候,我在操场碰到了这个老师,和老师打完招呼后,我们便说起了这个学期开设的《生理卫生》课。学生们刚刚进入青春期,对很多生理上的问题好奇,兴奋、感兴趣,这些都是可以理解的。记得我当时很委婉地向这位老师建议:上午在教学这些内容的时候,老师在班上讲这些问题的共性,普遍性,效果可能要比叫个别学生来回答这些敏感问题要好得多.。这位年轻的刚刚毕业才一年半,而且在大学里学的是化学专业,并非生物专业的年轻教师,刚刚走上教学工作岗位,在经验上和在课堂教学的语言艺术上可能存在一些不足,这些我都我可以理解。我也是出于好心,没有想到,她听了我的这一番话,两眼一瞪,对我说:“那是你封建,思想保守,思想有问题!教参上就是这么写的,就是这么问的?”我听了哑口无言!到后来学生们就好像专门找这位老师的不是,不是说她作业批错了,就是只是讲错了,要不就是说她批评学生过火了!终于有一天老师课堂上的一句“你们上个星期还人模人样的,这个星期怎么就不行了?”激怒了班上的学生。学生们认为她侮辱学生人格。差一点把她捅到市电视台记者那儿去!
这是老师的问题,还是学生的问题?学生的要求不高,孩子们只是要求老师认真教书,备课,把该讲授的知识给学生们讲清楚!对学生们爱护一些,而不是持讽刺、挖苦、训斥的态度!学生们有错吗?没有!一点也没有错!
这就是我们的教育?这是我们某些老师的真实写照!这就是我们国家高等教育扩招之后的结果吗?
毋庸讳言,我们现在的一些老师没有理想,没有目标,没有追求,没有信仰,更谈不上使命感和责任感!有的老师在社会浪潮的冲击下,在经济利益的驱使下,心灵固守的那最后一份净土已不复存在;有的教师每天按步就班的上班、下班,每天同一个模式上课,备课,批改作业,想着做好自己的本职工作,把工资拿到手比什么都好;同事之间有很多互不往来,大家各自把自己淡然的封闭在自己的小天地里!老师们对很多社会上的不公平的现象更多的是发发牢骚!这也许是教师们的悲哀!在某种程度上,教师们的道德开始滑坡,责任感荡然无存!
赞可夫说:“教师这门职业要求于一个人的东西很多,其中一条就是要求自制。”多么精辟的话语。
“师者传道授业解惑也!”老师不仅要有丰富的学识,还要有良好的修养!一个优秀的老师如果他身上具备了很多优秀的品质,那么他的高尚的人格魅力会感染着、引领着学生们前行!
知识分子作为社会的良知,老师作为这个社会的灵魂,担负着国家重任,推动时代社会进步的崇高使命!教师的一生学无止境,如果我们只局限于那有限的知识,终究是要被社会所淘汰的!
泰戈尔说;花的事业是伟大的,而叶的事业是高尚的。人们倾慕,追求花的事业而轻视甚至蔑视叶的事业。是呀,芬芳的花,甜蜜的果固然令人心驰神往,但教师做的就是叶的事业,平凡、默默无闻地衬托着花和果!
让我们振奋精神,斗志昂扬!在读书中、在学习中、在进取中充实我们的思想境界,提高我们的精神境界,陶冶我们的道德情操。不断地给自己充电,树立远大的理想和崇高的人生奋斗目标!让我们拥有诚实,拥有充实,拥有踏实,问心无愧,坦然而平静地度过我们的每一个清晨和黄昏……
1楼
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“师者传道授业解惑也!”老师不仅要有丰富的学识,还要有良好的修养!一个优秀的老师如果他身上具备了很多优秀的品质,那么他的高尚的人格魅力会感染着、引领着学生们前行!
知识分子作为社会的良知,老师作为这个社会的灵魂,担负着国家重任,推动时代社会进步的崇高使命!教师的一生学无止境,如果我们只局限于那有限的知识,终究是要被社会所淘汰的!
泰戈尔说;花的事业是伟大的,而叶的事业是高尚的。人们倾慕,追求花的事业而轻视甚至蔑视叶的事业。是呀,芬芳的花,甜蜜的果固然令人心驰神往,但教师做的就是叶的事业,平凡、默默无闻地衬托着花和果!
让我们振奋精神,斗志昂扬!在读书中、在学习中、在进取中充实我们的思想境界,提高我们的精神境界,陶冶我们的道德情操。不断地给自己充电,树立远大的理想和崇高的人生奋斗目标!让我们拥有诚实,拥有充实,拥有踏实,问心无愧,坦然而平静地度过我们的每一个清晨和黄昏……
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句句字字敲打着灵魂...



拿什么拯救你,我们的教育

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