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来自圈子：春风化雨 (375 人)

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春风化雨
圈主：追涨杀跌
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【原创】戒尺与教鞭在教育中的地位 16/?

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标签: 戒尺 教鞭 课堂 强制 放羊
日志原文：http://sshxsh.blog.sohu.com/78795674.html

    文\孔乙己

     课堂也是一个小社会，也需要强制手段，不然一个顽童就可以搅了整个课堂。在教育知识与道德同进的情况下，在教育不可选择的情况下，强制是有必要的。 学校的规章制度就是新的戒尺与教鞭。

    放羊的手里要有放羊鞭，还需要牧羊犬帮忙。放马人手里需要马鞭。一场比赛能否顺利进行也是一样，也需要一些不讲道理的规则。干什么心中不能没有戒，没有尺。没有规矩，难成方圆。人类的高级就在于次。

    至于是高高抬起，轻轻放下，还是重重落下，那是由你所做的事情决定，怪不得别人。

    试想如果这社会不存在一些强制的手段，那是人类的社会吗?人类与其他动物有什么区别!

我是美丽签名档
多分享，做达人>> 崇拜楼主崇拜楼主 | 分享 分享 | 引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-10

1楼

有道理。没有规矩，难成方圆。
我是美丽签名档每一次起风的时候，每一次跑动的时候，我便知道活着就是一种无言的美丽！——风铃

引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-10

2楼

谢谢 握手
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-10

3楼

国有国法，家有家规，学校是育人的场所，师生的心里都需要有一把戒尺和一根教鞭。
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-11

4楼

心底荷花 在上文中提到：
国有国法，家有家规，学校是育人的场所，师生的心里都需要有一把戒尺和一根教鞭。

谢谢支持，老朽欣慰了， 握手 
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-11

5楼

您所言的“戒尺”和“教鞭”是指的什么？必要的惩罚机制还是老师的体罚和变相体罚?
我是美丽签名档后天城市人，沿途种春风；寻觅桃花源，困扰几许重；春夏数回转，依然囊中空；期盼收秋雨，歌罢掉头东!
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-12

6楼

追涨杀跌 在上文中提到：
您所言的“戒尺”和“教鞭”是指的什么？必要的惩罚机制还是老师的体罚和变相体罚?

现在的老师自身难保，哪敢体罚学生，别叫家长给体罚了，只好倚靠机制，维持课堂的基本秩序。 害羞 
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-12

7楼

私塾先生 在上文中提到：
追涨杀跌 在上文中提到：
您所言的“戒尺”和“教鞭”是指的什么？必要的惩罚机制还是老师的体罚和变相体罚?

现在的老师自身难保，哪敢体罚学生，别叫家长给体罚了，只好倚靠机制，维持课堂的基本秩序。 害羞 

呵呵，您对必要的惩罚机制有什么高见吗或具体的想法吗？
我是美丽签名档后天城市人，沿途种春风；寻觅桃花源，困扰几许重；春夏数回转，依然囊中空；期盼收秋雨，歌罢掉头东!
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-14

8楼

追涨杀跌 在上文中提到：
私塾先生 在上文中提到：
追涨杀跌 在上文中提到：
您所言的“戒尺”和“教鞭”是指的什么？必要的惩罚机制还是老师的体罚和变相体罚?

现在的老师自身难保，哪敢体罚学生，别叫家长给体罚了，只好倚靠机制，维持课堂的基本秩序。 害羞 

呵呵，您对必要的惩罚机制有什么高见吗或具体的想法吗？
以维持正常教学秩序为底线，不同情况不同处理，
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-14

9楼

其实这是我一直困惑的问题;惩罚学生对吗
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-15

10楼

芊芊柳叶 在上文中提到：
其实这是我一直困惑的问题;惩罚学生对吗

社会不也有惩罚体制吗，社会惩罚对吗，就看该不该了，前者是为避免后者，学校也是个社会
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-15

11楼

惩罚没有对不对，只有该不该。
我是美丽签名档每一次起风的时候，每一次跑动的时候，我便知道活着就是一种无言的美丽！——风铃

引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-17

12楼

lingzhou1968 在上文中提到：
惩罚没有对不对，只有该不该。

同感，教育里面包涵的内容---不只是传授科学，
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-17

13楼

有时候也该让学生知道做错了事是需要由自己承担责任的，是吧！
花开 花开 花开
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-17

14楼

淡淡有味 在上文中提到：
有时候也该让学生知道做错了事是需要由自己承担责任的，是吧！
花开 花开 花开

对，赞成你的说法！
我是美丽签名档后天城市人，沿途种春风；寻觅桃花源，困扰几许重；春夏数回转，依然囊中空；期盼收秋雨，歌罢掉头东!
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-18

15楼

学生犯了错，教师有责任让学生知道为什么错了。我们讨论的是让学生知道错了，如何帮助学生改错，采用什么方式。在采用什么方式的问题上，当然有时可以采用惩罚，但要适当；有时只需引导；什么时候采用什么方式合适，这需要教师动脑子了.....脱离了具体案例，谈惩罚是否合适是不合适的.... 微笑
我是美丽签名档每一次起风的时候，每一次跑动的时候，我便知道活着就是一种无言的美丽！——风铃

引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-18

16楼

lingzhou1968 在上文中提到：
学生犯了错，教师有责任让学生知道为什么错了。我们讨论的是让学生知道错了，如何帮助学生改错，采用什么方式。在采用什么方式的问题上，当然有时可以采用惩罚，但要适当；有时只需引导；什么时候采用什么方式合适，这需要教师动脑子了.....脱离了具体案例，谈惩罚是否合适是不合适的.... 微笑

大体是一致，只是语言表达的不同
我是美丽签名档
引用 | 回复 | 发表时间:2008-02-18
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