有这样一个学生该怎么办？
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有这样一个学生该怎么办?
他是一个男孩子，个子比较高，坐在教室的后排，学习成绩中等水平。家长在村里是一个“强人”，他爷爷曾当过村长，家庭经济状况不错，其他村民做什么事都得让着他们家。该生原先在我们班上过三年级一个学期，然后就去镇里的中心小学读书。现在因为和同学、老师都不和，又被赶回了我们这个村小，就读于我们班。
对该生的回忆
在我们班上三年级时，他曾和一年级的同学打架，被一年级的班主任批评后，他当场破口大骂，什么样的脏话都骂出了口。一年级的老师被气得只能找他家长，家长也只是轻描淡写地说了几句孩子的不是。后来我听其他和这孩子同村的老师说，这孩子生气了什么人都不认。
有一次上体育课，他摔了一跤，我过去扶起他时说：“男子汉不哭。”他好像从这时起对我态度还不错。
这学期的情况
我觉得这个学生个性太强，不能以硬碰硬，所以上学期我问他愿不愿意当班长，他也非常高兴的接受了。让他当班长，希望他能够改正自己的缺点，这样还能方便我对他的管理。结果他还是老若事生非，同学对他意见很大，我每次也对他说：“你是班长，要起带头作用。。。。。。。”虽然小事不断，但也都是我能忍受得了的。
这学期开始，他告诉我说，他不想当班长了，他认为当班长有太多的不自由。我答应了，但同时，我也告诉他，不是说不当班长就可以违反学校班级纪律。结果开学没多久，他又出了很多事，比如上课说话，做小动作；上音乐课时，他在教室里走动，和其他同学打着玩，电铃响了后，老师没说下课，他人就不见了。而下课后，会经常去影响其他同学玩游戏，有时还会把在楼梯上走着的同学往下推。放学后，他还拉帮结活的去别的学校打架等。
太多的事了，根本数也数不清，我一下课坐到办公室里，就会有不少的同学跑来告他的状的。远得不说，就说近的吧！上星期他把同桌借他的修正带弄坏了，同桌让他陪，结果他不陪。
同学们又跑到我这告状了，没办法，我就叫其他同学把他叫到办公室里来，他呆在教室就是不来。我又只好亲自去，我说：“东西别人借你用的，现在用坏了，你当然要把这事处理好，该赔的就得赔。”他竟然又说脏话了，意思就是不赔。我看他当时情绪十分激动，如果当时我也和他一样，那一定会是我输。所以我就叫他先来办公室，说了一大堆的道理，他还是昂着头，于是我又说：“如果你的东西被人弄坏了，你会怎么样？”他却冷不丁的说：“我才不会让人赔呢？”我只好说：“那是因为你大方。”然后我又说：“你为什么这样大方，别人为什么这样小气？你想过吗？”于是我又讲到了每个人的家里的经济状况不同，所以会有不同的表现。我又问他：“你见过你同桌买过零食吗？”他说：“有一次”我说：“那就对了，不要说你把别人的东西弄坏了，就算是没弄坏，也要多帮助别人。”没想到这家伙还比较富有同情心，被我这么一说，他也觉得自己做错了。他的表情告诉我，这回我赢了。最后我让他自己把这件事处理好，问他会不会处理，他点点头。回家的路上我品味着成功的喜悦。
第二天，我问了这学生的同桌，昨天的事处理了没有，他告诉我说没有处理。我的心情又变坏了，决定找机会再问问他，为什么不处理。又过了一天，第三单元考试了，借着考试卷我又把他找到了办公室，先对他说这次他哪里没考好，对他的学习能力我给予了充分肯定，他听着也高兴。接着我又问他为什么答应老师要处理那修正带的事，怎么没处理。他说是因为他同桌没再说这事了。我想，算了，反正事情也过去了，就当是处理过了吧。
没过多少天，就在今天，他又干坏事了，真把我气晕了。早上第二节下课后，同学又来告状了，说他把他们的皮筋撕掉了，我问清了情况后，又完全是这个学生的错，就只能叫他们把他给叫到办公室里来。结果他也一样的不来办公室，我只能又一次亲自去叫。他来了，站在我旁边，还喘着粗气，那意思是告诉我，他很生气。我对他真有点失去耐性了，所以今天我先和他说明道理，然后警告他这是最后一次和他说理了，下次再犯，我可不会这样轻声细语对他说了。他也是点了点头出去了。唉，好累了，其实我知道，他一定会再犯的，现在真有点不知如何来管理他了。来硬的不行，来软的他又不吃。不知你们有什么办法，可否教教我啊？
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