麻辣校园

                        “80”后的人怎么了？

    我个人觉得，“80”后的年轻人的确存在一些问题，主要是自我意识过强、自律能力较差、意志品格脆弱、责任意识淡漠等。但这代年轻人身上的优点也很突出，他们的现代意识、全球观念、创新精神和独立人格应该被整个社会认识和肯定。

    有人说“80后”是“垮掉的一代”，这是极其不负责任的评价。怎么可以对二十几岁的年轻人妄下这样的论断？他们还是孩子，还在成长，还有很强的可塑性和美好的未来。不要因为有了些问题，就一棍子打死。

    哪一代年轻人没有问题呢？五六十年代的封闭、六七十年代的狂热、七八十年代的迷茫、八九十年代的浮躁，他们更有理由垮掉，可又有哪一代真正垮掉了呢？对年轻人的评价不要只看他年轻的时候，这不符合发展的观点，二十年后再看，再下结论也不迟。

       “80”后身上出现的问题，原因很多。我觉得主要有三点：

    一是年轻人自身的原因。与其特有的年龄特征有关，这个问题哪代年轻人都会存在，只不过在不同的时代和社会背景下的问题及其表现形式不同而已；

    二是教育和教师的原因。面对市场规律和教育规律、政府干预和独立办学，在生存和发展的问题上，多数学校处在被动适应的地位上。浮躁、功利的教育，使我们缺少对青年学生深刻的人文关怀和健全的人格培养。部分教师责任感的缺失，使教与学的矛盾更加突出，师生关系变得微妙而淡漠；

    三是社会的原因。社会的变革和转型、多元价值和文化的冲突、经济和社会发展的结构性矛盾，使整个社会都面临适应、选择和超越的问题，年轻人表现得更突出，表达得也更充分和直接，因而也更被社会所关注。而由于受社会信息化程度和媒体传播角度的影响，大学生的很多问题被无形中放大了。

    但是，对于“80”后来讲，问题的原因不能成为犯错误的理由。冷静、理智地对待批评和指责，认真地反省自己，有则改之，无则加勉，这应该是一种成熟的态度和处理问题的方式。还是那句话：不要把问题的原因当成犯错误的理由，不要用别人的错误惩罚自己。

    而对于教育、媒体和社会，特别是教师，更要客观、理性地分析、评价和对待“80”后的问题。要看到，“80”后问题，是年轻人的问题，是成长中的问题，是我们成年人也曾经历过的问题。我们有责任、有义务实事求是地指出和批评他们的问题，但更重要的是，我们为此需要做些什么？

      年轻人最需要的，也是我们最应该给与的就是：爱、宽容和责任。

    要负责任地评价和对待一代年轻人，否则，我们自己、我们的社会都要为此付出代价。