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来自圈子：享受教学 (270 人)

圈子描述：享受教学，享受学习，你做到了吗？你准备好了吗？

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志勇厅长博客的精品贴 2/?

标签: 小猪农药精品禁锢信息化

日志原文：http://success68916.blog.sohu.com/85772925.html

文章评论

259. 评：“寻找教育回家的路”——基础教育改革发展30年：成就、问题与走向, 2008-04-27 09:15, 为教师配备电脑吧学校出70%教师个人出30%

很高兴来这儿的网友都回归理性了，精品贴层出不从，智多星为此很高兴。很喜欢下面的这些比喻和说法，收藏到我的博客：

就象在农村喂小猪一样，买小猪的都希望买个好喂的，用什么来判断呢？看看哪个大、肥，但是养小猪的人把每个小猪都养的很肥，有的是那些不喜欢吃东西的小猪，养猪的人单独养而养的很大很肥，一旦不管它了，它就不会自己吃东西了，如果你买了这样的小猪回去就会很难养，大学里不希望要这样的小猪，但是现在我们有多少这样的“小猪”。
你看看现在的孩子一天到晚禁锢在学校里，他们的身心健康谁来保证，禁锢太久的孩子就象人工饲养的老虎，越来越失去觅食和自主活动的能力。如果你的孩子因为学习太累出现了精神障碍，你会觉得健康和强健比什么都好。我们的社会怎么会对自己的后代如此苛刻，苛刻得近乎难以想象！！！

当前的应试教育，就是造假，就像给蔬菜使用高效高残留的农药，只图外表光鲜，不管人们吃了是否中毒，只追求高产量，不管质量如何，培养千千万万带有残留农药的蔬菜进入市场，就是现在应试教育作的事！
我们当前的教育，是极端的功利主义教育，你看当一个人内心的私欲燃烧起来的时候，什么事干不出来？这真是「欲令智迷，利令智昏」，被欲望名利蒙住了双眼，做的事连畜生都不如。

重视现代信息技术。
1) 学校成立信息化工作小组，组长由校长兼任，副组长由分管领导及信息主管担任，组员包括教研组长、年级组长及信息组成员等，建立工作小组内部定期交流机制。
2) 学校网站全新改版，调整栏目，增加版块，确定各版块的负责人，版块负责人除原信息组成员外，扩充到各学科负责老师及校务管理人员等，并建立相应的工作机制和激励机制。
3) 建立全员参与机制，鼓励教师积极参与多媒体教学、网站建设和网络活动，完全投入到教育信息化工作中来，从而达到建设信息化实验学校和数字化校园的良好愿望。
9.促进信息技术与课堂教学的整合。
1) 鼓励教师以教研组或备课组为单位进行网络备课，鼓励教师建立个人主页并经常更新，使之成为师生交流的平台，每学期或学年度进行评比，对做得好的教研组和教师进行适当的奖励。
2) 将教师课堂教学案例、公开课录像、说课、论文、小结、政治学习体会等内容进行网上发布，并展开网上评课等活动，方便教师间的交流和网上评议。
3) 鼓励教师自主开发课件，或者利用现有网络资源，采用多媒体手段辅助课堂教学，并建立相应的登记制度和奖励制度。