麻辣校园

  ―――― 班主任工作话细节

                                  2007年5月9日

      阵雨刚过，从办公区透过装满防盗网的玻璃窗户，俯瞰窗外的塑胶操场：砖红的跑道周围点缀着几盆姹紫嫣红的鲜花，草绿的篮球场上几个男孩子在练球，虽然暗淡的天空依然不见阳光，但不失清新的空气扑面而来。我的心情也犹如刚刚被一场雨洗礼过，颇觉清新而宁静。

      再过一个小时，我们班的第二场男子篮球赛又要开局了。而我却没有半点兴奋，心如止水。是经历多了太老练，还是被学生折磨得没有了激情？

      记得前几天，就在开局的前十分钟，我们师生还在进行着一场血雨腥风的战争。回想起来，自己确实作为胜利者把大家征服了，心存成功之喜；而我又一边思考自己该如何成长，该选择怎样更好的方法把他们引领到更高的境地。只有我们教师走得很远，才能把学生带得更远。

      战争过后的心悸还没有随着时间彻底退去，近期征战中的场面还历历在目：

      A是后来转到我班的强建而高大的男生，除了迟到旷课从来没有因为健康状况请过病假。在我印象中，微黑的面孔上，嵌着两只大眼睛熠熠发光，双眼皮很宽，说话时眼睛盯着你眨呀眨，和你对抗时怒目而视，咄咄逼人。他的嘴巴不是很大，但是很甜，有时也很善于狡辩，甚至搞点歪理邪说，以至于在代沟的基础上无法沟通，形成不可逾越的鸿沟。

      起初，我比较喜欢他的这张嘴，他会因为犯错误受到批评立即承认错误，说好话给你听，尽管错误过后依然错误，但起码哄得你很开心。尤其当你批评别人时，他会跟着批评以平息当场的不快。可后来我发现他是明着一手，暗着一手：一边说为班级做好服务，一边又在为自己的利益结交人缘，广收兄弟，构建自己的一片天空，甚至会左右班级未来的发展。因为他所带领的小团队分明都是班里最难管理的人物。作为曾经做过班干部的他，有一定的组织能力和管理能力，为他在几名孩子心中树立威信奠定了基础。看来把握住这个小团队是当务之急，至于瓦解目前也还没有那个必要。

      班级组建的初始，根据报到信息临时选用了几名班委，女生B作了体委，她是个很大方、也很个性的女孩子，体操做得很棒、很标准，我推荐她去了学校的“青春飞扬”舞蹈队。虽然做体委不尽如人意，但也没有更好的人选。就像在隔壁班里，实在找不出有能力的人，就让一人身兼数职，当我看中那孩子当我课代表时，他实在吃不消了。忽然让我想起了宋丹丹的薅羊毛的小品，摁住一只薅成葛优的光头似的，禁不住笑了。

      A的到来给B带来了麻烦，也许是天生的不对眼，公共场所见面也要反唇相讥。A从来是看不上B的性格，像有不共戴天的仇恨，对B做体委极其不满，多次提出抗议，要求罢免B，甚至公然对B出口不逊，挖苦中伤。虽然B也不是无能之辈，但在A面前，却是小巫见大巫。经过多次对我反映情况，我答应让他们体育课上竞争体委，当然是A以他的实力和人缘一举夺魁。可不过几天，他又要辞职：“我不干了，还是让她干吧。”“为什么？”“我竞争上了，证明我有这个实力就行了。”“你以为是你自己的地盘呢，想干什么就干什么，即使是你的地盘你也未必就能做主，更何况这是集体！”

      在后来日子里，他表现很糟糕，作为班委成员对班级事务置之不理，原因是说他不是班长，没有权力管理班级事务，只管体委的事情，除非把班长的职位给他。“各司其职”未尝不可，“分工合作”我们也不能据之门外吧。退而求其次，也该做好自己的本职工作，不能懈怠、玩忽职守啊。可是，每次课间操别人都准备好了，体委才姗姗来迟，总不能说称职吧。我问他5名不出操不请假的几个哥儿们是谁，他说不知道，分明是他知情不报。我一气之下跑上4楼看个究竟，把他们教育了一番。见到A时，他又再吆五喝六，故作好人，把声音高挑：“你们为什么不请假？”我狠狠白了他一眼，告诉他：“靠边站。”我对他表示出极度不满的情绪，彼此沟通举步维艰，他再次提出：体委辞职。也罢，何必强求！对他的傑傲不训，只能冷拼，不能热炒。

      后来了解到：我曾经告诉他舅舅（我的上司）他比较有能力，建议做好体委，可他却想要得班长的职位，的确在一次自习课的实验中，几个调皮鬼很听他的话，听其指挥，得到了大家的认可。可也有同学反映他依仗后台无视校纪班规，我也有同感，旁敲侧击提醒他，收效甚微。

      落地凤凰，非他所愿。对于他，放弃就等于进一步的反抗。

      就在A辞职、情绪未稳，班情动荡的节骨眼上，学校要举办班际篮球赛，挑选队员成了我面临的难题。为数不多的14名男生，除了身体有疾的、篮球不会打的、海拔不够的、体力不支的，所剩无几。而以A为首的几个篮球小将，却在他的怂恿下，与我故意过不去。不管用什么样的鼓励措施，于事无补。看来地球离开了他们真不能自转了。实际上，大家都心照不宣。

      放学了，在一楼的中厅里我碰到了他们几个在情绪激动地讨论：打……,不打…...。见到我的影子四散逃窜，看样子是决计不打了。

      我准备做A的一次家访。因为彼此家住不远，为了避免噌吃噌喝之嫌，我和A的姐姐预约路边相见。老公不在家，儿子无人照料，我就带上他同去。虽然家访不是很顺利，但至少在他姐姐的帮助下，跨越了那条鸿沟。

      下午的篮球赛正在紧锣密鼓的准备，早上，两个主力突然向我请假：一名膝盖受伤，一名扭腰。理由看起来很合理，可明明在罢赛。遇此情景，也不必惊慌，意料之中，自有对策。当然，生气也是不可避免的，毕竟也是全校轰动的大赛事。我知道：他们为了篮球赛早就蠢蠢欲动，攒足了精神，可是A的体委辞职，心理极其不平衡。他的鼓动成了几个铁哥们参赛的绊脚石；而我对他的冷处理又成了他拉下面子的障碍。我有了“弃权”的念头，这可能是学校史无前例的，我的合理的请示得到了上级的批准。对于此届学生我个人荣誉是无所谓的，毕竟也是老教师，多少还有点先前的省级荣誉打基础，不至于领导批评“胡闹！”

      事已至此，我倒心中有数，不急不躁了，准备静观其变，看这场好戏A如何来导演。

      “弃权”不是我的初衷，但迫于无奈，决定一经宣布，教室里立刻沸腾了，不过几分钟，左邻右舍前来观望，围着我寻根追底的、说三道四的、讨好求情的，水泄不通。的确，我的“弃权”，意味着春季班的三场比赛已经结束了两场，固然扫兴，引起大家的不满也是理所应当的。我满脸笑容看着兄弟班的学生：“无奈，我们确实没有能人。不信，去问我们的男生好了。”果然，她们对我班的几名男生冷嘲热讽，几近挑衅，此事引起了我班女生的不满，为了争得这口气，她们居然苦苦地去求A。此时，她们平时所抱怨地“不团结”已荡然无存。A等终于抵不住外来的压力，消失了蛮横和锐气，主动签字准备参赛。

      事情并不是那么简单，我不会轻而易举的答应他们出尔反尔。对关键人物不做好引导工作，我们的未来还会麻烦频至。不进虎口，焉得虎子？事情不发生，缺点不暴露，我们如何发现我们的失误和不足。放弃和得到是唇齿相依的。只有我们经历了，才能体会其中的苦和乐，在经历中才能体会该去珍惜什么。不经历风雨，怎么会见彩虹？

      女生私下找我，要求去恢复参赛安排。她们苦口婆心说了一大堆，我的一个明确条件：现在的要事不是比赛，是特殊人物的管理。A必须对他的行为负责，否则我不会答应比赛。尽管女生们一再埋怨A，但是她们不懂把A 领到老师面前进行交流，解铃还需系铃人，彼此沟通好了，什么事情都是好处理的。

      几个女生私下去找教育处，之后回来通知我，先斩后奏。我很生气，把她们搁置一边，置之不理。他们不知道解决问题的根源是什么，倒生了是非。实际上，只要A的事情处理好，一个电话过去就行了，何需学生东跑西颠呢。我也愿意让他们多参加活动的，毕竟是青春活力的小孩子们。

      在教育处领导批评教育下，几个女生和A承认了自己做事的不妥之处，师生言和。

      赛后，我们共同分析了此事中不该出现的情节：

      一个人的行为决定着大家的命运，做事要从班级大局着想，不能感情用事。有事情必须先找老班，不可私自越级上访，考虑欠妥。本是班级内部事务，这样倒成了全校的事情。本来别人并不知道我们，这样却把我们和A推到了领导面前。我是无关紧要的，毕竟多年的工作，教育方法领导尽知；而A却真的付出了代价，从无名小卒在教育处先去挂了号。

      大家心平气和地接受了这个不争的事实。

      A总算心悦诚服了，一切恢复了平静，又开始了我们说笑欢快地日子。。。。。。

      紧接着的母亲节，意外的收到了A发给我的QQ秀商城的鲜花，不胜欣慰。

       在后来的聊天中，A告诉我他心生嫉妒：我在隔壁班的课堂上总是欢声笑语、开心满面地走出教室，可在自己班里阴天总比晴天多。呵呵，今后的日子，伴着阴云的消散，我们都会绽开美丽的笑脸。

       家访那天，儿子在他的博客中写到：

     我妈妈今天下午训了一个大哥哥，我妈妈让他回家好好反思一下。没想到那个大哥哥还顶嘴。妈妈没办法说：“看见没？他就这样”旁边是个大姐姐。那位大姐姐说：“今天回家不许玩游戏。” 那位大哥哥只好答应了说:“好吧”然后接着就是他们吵起架来了。我就说：“你们俩打赌谁赢了就听谁的”他们同意了，结果是那位大姐姐赢了。我就说：“听那位大姐姐的话。”

      我给他的点评：

      今天跟着妈妈在路上做了一次家访。前三分之一很真实，后三分之二纯属虚构，不过造假技术比较高，想得比较充实。我发现从上一篇你就开始让妈妈离婚，想找一个好妈妈，发泄你心中的郁闷。由于随意想象，所以有了把写日记当玩游戏的感觉，很好！只要把思路打开，你就尽情地写吧。今天的标点符号用的很棒！可能你的意识中姐姐是正面人物，哥哥是反面人物，你希望姐姐战胜哥哥，哥哥能听姐姐的话。

      后来我把这篇孩子的博文给A看，他不好意思地感言到：哥哥不懂事。