麻辣校园

  魏文王问扁鹊：“你家兄弟三个，都精通医学，你认为谁你医术最高明？”

扁鹊答：“长兄最好，中兄第二，我最差。”

文王又问：“那为什么你的名气最大呢？”

扁鹊答：“我长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出，只有我家的人知道；我中兄治病，是治病于病情初起之时。一般的人以为他只能治轻微的病，所以他的名气只在本乡；而我治病，是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管来放血等大手术，所以认为我医术高明。其实不然。”

   扁鹊分析得很有道理。事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。我们班主任在班级管理中要有这样的意识与观念。

作为班主任在班级管理时应当未雨绸缪，对即将发生的任何事都有危机管理意识。等到问题爆发出来，才去制止、弥补、亡羊补牢，对班级和学生就会造成较大的影响与损失，付出的代价也就大了。当你发现有学生成绩大退步、近来精神恍惚、花钱不正常、突然爱打扮、上学经常迟到等，可能都是问题的苗子，班主任要及时与学生谈心，与家长沟通，及早解决。

当前的四川汶川大地震，更让我们感到自然灾害带来的破坏性是巨大的，危及到学生身体健康和生命安全。安县桑枣中学从2005年开始，每学期组织一次全校性的紧急疏散演习。地震那天学生按着平时学校要求，进行紧急疏散，2300名师生1分36秒疏散，学校无一学生和老师伤亡。奇迹，诞生在平时的训练中。在这方面我们似乎做得还不够。

我想通过这次地震，我们学校也该在日常管理中做好危机预警的制定，进行日常危机的模拟演练，让师生对危机有深刻的认识，掌握一定处理危机的技巧。在危机来临时，我们也能坦然应对！