【毕业进行时】你给学生怎样留言的？
分享学生站在我身边不走，想是看着我写完，嘿嘿，我才思愚钝，怎么能写这么快呢？我对她说：“你先去玩儿,一会再过来好吗。”学生听话地走了。
我仔细回忆一下这个孩子的特点，认认真真在明信片上写到：“走好脚下的每一步路，你的未来会更精彩！”哈哈，好像喊口号啊，不好！接着又写了一段：“提起笔，写留言，总让人伤感，时间过得真快！转眼间，一个小小的xx，已将步入一个新的学习阶段，未来的路还很长很长，老师相信你，会走好脚下的每一步路，一步一个脚印，走向你的梦想......加油！xx！”
xx来了，我把“毕业纪念册”给了她，她满意地走了，这个孩子就没有来得及说声谢谢。
我觉得学生在毕业时是非常渴望老师给她留言的，也许我们的一句话，就会对她一生有重要的影响，我们要慎重斟酌 ，认真对待，怎样给学生写毕业留言呢？
我个人认为，给学生写毕业留言，要注意以下几点：
一、针对性
每个孩子都有每个孩子的特点，一定要符合学生的特点，不能说些套话，大话，尤其不能千人一面.
二、激励性
留言不同于操行评语，操行评语要明确写出学生的优点，委婉地提出学生的不足，帮助学生发扬优点，克服不足。而留言是写在学生毕业前，小学阶段学生的习惯已经养成，这个时候的留言不适合多写孩子的优点是什么，不足是什么，要根据学生的特点，写激励性的语言，比如，xx聪明，但是不太务实，我就写“走好脚下的每一步”并没有提示她要务实等等。
三、情感性
孩子要主动找我们写留言，一定是对我们有好感，我们要带着对孩子的喜爱之情去写，写出来才会有感染力，留言才有价值。一定是自己原创的，即使写得不好，也不要去上网查资料，给学生“复制”留言，我觉得这点非常重要。
……
朋友们的意见呢？你给学生怎样“留言”的？
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lingzhou1968 在上文中提到：
朋友们有什么好的留言可以以跟帖的形式发上来，我们来个毕业留言收集，供老师们写留言时的参考。
这几天忙，我给学生的留言没有及时传上来，怪不得朋友们都不传呢，自己没有做榜样啊。 
我把给学生的留言都打出来了，传到这里，留个纪念，也欢迎老师们评价
李云浩：
哈哈，你值得留念的事情是什么呢？告诉你 ，我值得留念的事儿，就是有你这个学生…
孟 欣：
你最爱汇报实验情况，最喜欢与同学一切实验，你总笑嘻嘻的问老师问题想说的话太多了….祝学业有成，快乐成长
孟浩然：
我的大诗人，你还真有诗人的气质，思维敏锐，观点独特，当你成了诗人的时刻，别忘了你这个啰嗦的老师哦！
陈长平：
漂亮的小丫头，老师喜欢你听课的神态，喜欢你专注 眼神，难忘你深情的拥抱，你让老师觉得我是世界上最幸福动人老师，你让我觉得老师这个职业崇高，谢谢你，孩子!
祝一切如意！
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孟令辉 ：
笑哈哈的人呢，让老师感受到了你的天真与可爱....加油吧！迎接你的是一个灿烂的明天！
杨霞：
你认真听同学们回答问题，自己作笔记的神态，老师最喜欢了。还有你的小品真实棒极了！对了，你还是我的老师呢，谢谢你，杨老师！哈哈，我觉得我们最像是朋友。
马洪帆：
我得意的弟子，因为你别的同学都对我有意见了，哈哈，一个小学者的小女孩，前途无量啊，成功的那一刻，想着给老师一个电话哦！
李云鹤：
帅小伙，这点空间让我写什么呢？你那么多优点我在这里写不完…就说一句吧，你的未来会很精彩！
尹玉林：
一个快乐、开朗，真诚的小伙子，老师记得你讲的风水的故事，记得你开心真诚的 笑容，愿微笑伴随你一生！
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王永康：你能积极参加学校组织的各项活动，与小朋友也能和睦相处，你做作业也能抓紧时间，但是你只求速度不求质量，这是不行的。其实你很聪明，只要你静下心来，在学习上多点功夫，相信你一定会超过学习成绩比你好的同学。不行？试试看！
庄永猛：不声不响的你能积极参加学校组织的各项活动，你有良好的愿望，懂得做一个好学生光荣。但只有决心没有行动是不行的。希望你认真做好每一样作业，学习能做到：心到、口到、眼到，你的学习成绩一定会提高的。
张贵阔：记得你刚到我们班时，胆小的连话都不敢说。如今常能看见你举着小手争着回答老师的提问，这个进步可不小，但老师要提醒你：说话要看场合。上课说话就要影响听课质量，这可不行。希望你能立即改正，同时也希望你能多看些课外书籍，提高阅读能力。
张钰： 最忘不了的是你上课积极举手发言，口齿伶俐，说得一口流利的普通话，你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩优秀。可惜的是上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀班干部。
一位班主任的给学生的操行评语。比较一下，操行与留言有没有多大区别吧。 
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