麻辣校园

感谢大家的对“第三之眼看教育”的支持

走具有自己圈子特色道路，圈子才能长久发光。走具有中国特色的教育道路，中国的教育才能走出诸多误区。

每个圈子都各有特色，作为成员，我们都要尽最大努力，把家建好，维护好！

心语地 在上文中提到：
每个圈子都各有特色，作为成员，我们都要尽最大努力，把家建好，维护好！

加油

我喜欢在各个圈子里和大家讨论，只在心里比较就可以了，没有必要作具体的比较。和谐发展吧。

有比较才有发展

郭素森wf 在上文中提到：
我喜欢在各个圈子里和大家讨论，只在心里比较就可以了，没有必要作具体的比较。和谐发展吧。

赞同郭记者！

做自己的圈子，接自己的圈友，写自己的帖子，回别人的高论，让我们共同进步吧。

心语地 在上文中提到：

郭素森wf 在上文中提到：
我喜欢在各个圈子里和大家讨论，只在心里比较就可以了，没有必要作具体的比较。和谐发展吧。

赞同郭记者！

而“草根教师”的朋友也会去“第三只眼看教育”走走。这是一件好事，圈圈互动。

我就是两边玩的－－＂骑墙派＂

只是为何只能让教师来讨论教育呢？为何不让家长们参与明白呢？

黑曜岩 在上文中提到：
只是为何只能让教师来讨论教育呢？为何不让家长们参与明白呢？

谁说不行，我们欢迎家长和教师沟通。共同讨论教育问题，因为我们都肩负着教育孩子的责任。

教育不是教师的一己之力，要靠全社会的支持！

大家都是关心教育的人，都是与社会责任感的人，虽然见地不同，但是殊途同归。让我们共同成长！不分彼此！

大家都是关心教育的人，都是有社会责任感的人，虽然见地不同，但是殊途同归。让我们共同成长！不分彼此！

同一个梦想，同一个世界

老杨杂谈 在上文中提到：

我一贯说话未必招人爱听

我要说的是

草根教师更正统些，圈友的心态更平和些

教书育人者是否应该用所谓的第三只眼本身就是个需要讨论的问题

不好意思，我在第三只眼圈子呆了几天，主动退出了。不是因为那里不好，而是我的教育背景和教育理念不适合那里

都是好圈子

好圈子的观点未必都是好观点

答：做自己的圈子，接自己的圈友，写自己的帖子，回别人的高论，让我们共同进步吧。

老杨杂谈 在上文中提到：

我一贯说话未必招人爱听

我要说的是

草根教师更正统些，圈友的心态更平和些

教书育人者是否应该用所谓的第三只眼本身就是个需要讨论的问题

不好意思，我在第三只眼圈子呆了几天，主动退出了。不是因为那里不好，而是我的教育背景和教育理念不适合那里

都是好圈子

好圈子观点未必都是好观点

呵呵，第三只眼也不是要搞什么另类，只是回归教育本来的样子而已。  

还是宇寒说得好：做自己的圈子，接自己的圈友，写自己的帖子，回别人的高论，让我们共同进步吧的。    

  什么叫正统，难道我们现在的教育还不够正统吗？不能盲从，更不能自居。

  第三眼就是另类或是异类？我想所谓的第三只眼应该是以更加理性，更加平和的心态去审视教育，去追求教育的真谛。

   我们只关心教育。

世上的事并非一定要分出个你高我低，竞争和辩论总在和谐的架构下进行。想当初，古代山东齐国有个“稷下学宫”，师生自由辩论，由此产生了许多各商业的优秀人才。因为社会的发展，并不在现实的财富，关键是人的思想。当前，我总觉得教育，不管是普通教育（中小学，本科教育）还是职业教育（高等职业学院、中等职业学校、技校、各类社会培训）都正在经历一场划时代的变革，这是社会发展的需要。两个圈子都是优秀的群体，虽然我现在第三只眼，但我认为大家都是为了我们共同的事业而讨论，都是教育上的“热心人”。我倒建议两个圈子互动起来，就教育存在的某个具有普遍现实意义的问题展开讨论，会更好。

黑曜岩 在上文中提到：
只是为何只能让教师来讨论教育呢？为何不让家长们参与明白呢？

我们的圈子成员主要有三部分，教师，家长，学生，只是最近人比较多，我们才优先接待老师，呵呵。其实我们圈子里有很多圈友就是家长哦  

老杨杂谈 在上文中提到：

我一贯说话未必招人爱听

我要说的是

草根教师更正统些，圈友的心态更平和些

教书育人者是否应该用所谓的第三只眼本身就是个需要讨论的问题

不好意思，我在第三只眼圈子呆了几天，主动退出了。不是因为那里不好，而是我的教育背景和教育理念不适合那里

都是好圈子

好圈子的观点未必都是好观点

很高兴我的本家杨老师能再次来我圈发表高见。我想杨老师之所以发表这个观点，可能是因为杨老师第一次在我圈发贴的时候我因为不同意杨老师的观点而引起了杨老师的误会。我想，每个人的观点其他的人不一定都赞同，在圈子里，辩论应该是很正常的一件事情，世界上本来就没有绝对的真理，也没有绝对的权威，讨论讨论，又有什么不可以呢？借你的话说，关键是看用什么心态对待，所以还是平和点好啊！  

讨论而不攻击，说理而不打击，交流而不狂妄，交锋但互相尊重，不知道杨老师是否同意我的观点？

老杨杂谈 在上文中提到：

牵着蜗牛来散步 在上文中提到：

  什么叫正统，难道我们现在的教育还不够正统吗？不能盲从，更不能自居。

  第三眼就是另类或是异类？我想所谓的第三只眼应该是以更加理性，更加平和的心态去审视教育，去追求教育的真谛。

   我们只关心教育。

是啊是啊

肯定这个不意味着否定另一个

尤其应该关注的是"心态更平和些"

“第三只眼看教育”不是异类。在这里大家能冷眼看待教育问题，不是盲从也不是浮躁。是理性+平和的心态看待教育问题。

黑曜岩 在上文中提到：
只是为何只能让教师来讨论教育呢？为何不让家长们参与明白呢？

呵呵，我想这是您的误解吧，我们圈子名：“第三只眼看教育”。没说这里只是个教师圈子呀？真的需要有识（能够理性看待教育）的家长们学生们也参与进来的。

冷水泡茶 在上文中提到：
讨论而不攻击，说理而不打击，交流而不狂妄，交锋但互相尊重，不知道杨老师是否同意我的观点？

呵呵，不知道杨老师是否同意？反正我是同意的。  

老杨杂谈 在上文中提到：

我一贯说话未必招人爱听

我要说的是

草根教师更正统些，圈友的心态更平和些

教书育人者是否应该用所谓的第三只眼本身就是个需要讨论的问题

不好意思，我在第三只眼圈子呆了几天，主动退出了。不是因为那里不好，而是我的教育背景和教育理念不适合那里

都是好圈子

好圈子的观点未必都是好观点

呵呵，你说的没错，特别同意您的：“好圈子的观点未必都是好观点”这一论断！！

至于你的“教书育人者是否应该用所谓的第三只眼本身就是个需要讨论的问题”这一观点不太敢苟同。可能你对“第三只眼看教育”这个名称误解了吧？再不就是您喝过“洋”墨水，不了解汉语“第三只眼”的含意吧？  

我以前也和粉笔打了十几年交道，两个圈子我都喜欢。“草根”之意“从基层来，从实践中来”，而“第三只眼”大概指“从另一角度，从更高的角度"吧。其实大家都明白，一个好的教育者，这两者是兼而有之，缺一不可的。我想这两个圈子的人，大部分人都具有这素质，不是凑热闹的。

山里红香 在上文中提到：

冷水泡茶 在上文中提到：
讨论而不攻击，说理而不打击，交流而不狂妄，交锋但互相尊重，不知道杨老师是否同意我的观点？

呵呵，不知道杨老师是否同意？反正我是同意的。  

呵呵，我也强烈同意！！！