麻辣校园

学校里一直在期末施行抽考，并且把它当作是一种衡量教师教育质量的重要指标，同年级，同科教师互相调换监考，统一判卷，弄得严肃而且认真。

用一张考卷是不是真的能衡量出教师的教育教学水平，有待商榷。

因为这样一种导向，教师在平时的教学中，不向课堂40分钟要质量，反而喜欢搞题海战术，给学生平添许多的课业压力。有许多教师在讲课的时候囫囵吞枣，早早或者说是草草就结课，及早进入复习，本末倒置。这些做法对提高学生的素质和能力显然是毫无益处的。

最让人痛心的还不止这些，有些教师在考试之前，想方设法在座位的安排上下功夫，把学习好的和学习差的编在前后桌，并且开诚布公的和学生进行考前动员，譬如什么考试的时候灵活点啊，谁谁谁你照顾点那谁之类的，在考场上实现一帮一，一对红。有时就感到很不解，老师怎么可能说出那样的话呢？如果这样的话孩子回家和家长说了，家长会怎样看待我们的教师呢？而后，我们还怎样教育我们的学生做一个诚实的人呢？教师不仅要教会学生怎样求知，更重要的是还要教会学生如何做人。后者比前者更重要。

所以我们的教育管理者们也应该改变对教师的考核制度，在平时多开展一些对提高学生的素质和教师的素质有益的活动，在活动中求得教师和学生的双赢。