麻辣校园

    今天我叫了一个孩子到办公室谈话，因为他这段时间表现很反常。原来是一个爱集体、好学习、能与同学友好相处的好孩子，可现在变得嫉妒心理强，经常与周围的人争吵，课堂讨论时摆出一副不愿与人合作的姿态来，动不动就出粗口骂人，惹得周围的同学很讨厌他。今天改他的双休日作业，发现竟然错了十处。错的地方大部分是他不认真、粗心所致。而且，还有一项作业居然完全没有做（练字帖），这在以前是完全没有过的。

    我一边记，一边让他先谈一谈自己最近这段时间表现怎样？他始终不开口。我见他不肯面对自己的问题，就放下笔，先把他今天作业中错的地方给纠正过来，详细地给他讲解，引导他弄清楚究竟应该怎样做。他听我的话都一一订正过来。然后，我问他这次怎么错这么多，而且都是一些基础性的低级错误？他回答说是因为做时没有认真思考，做完后有没有仔细检查。我看有点贴近主题了，便继续追问：你一向是个学习细心的孩子，以前学习劲头很高，现在怎么会下降得这么厉害呢？是不是哪儿出问题了？我让他自己再找找原因。他还是不肯说，只是低着头。我知道他是个倔强、固执的孩子，轻易是不肯认错的。于是，我把近段时间来同学们对他的意见，以及我平时对他观察所得的结论告诉了他——“你认为同学们提的意见对不对？老师刚才说的一些情况是否符合你的实际表现？刚才说的这些问题是不是你现在存在的毛病呢？”他脸红了一阵，想了想，终于点了点头。

    “那你这学期怎么就像变了一个人似的？”我反问他，他莫置可否，只是说老师我知道错了，我会改的。我已经在家校联系手册上把这些情况填上去，道出了我这个做老师的对孩子现状的忧虑，并诚恳地要求家长在孩子放学后与之谈一谈，帮孩子分析其中原因，想出调整改正的办法。然后我拿起电话，打算先跟他的家长打个招呼，以说明其情况与原因。但一直很刚强的孩子这时候突然哭了：“老师，我知道自己错了，你跟我爸爸说，他一定会打我的。”我一下子愣住了，然后安慰他：“你放心，我不会告状的，我只是真诚的向你家长说明一下情况，让他与你交流之前，对你有个起码的了解或者思想准备。”“不，不要打电话。”孩子求我了，我只好挂上电话，重新盯着眼前可怜兮兮的孩子。“你爸爸以前打过你吗？”“嗯！只要我一犯错，以前的老师只要一打电话反映给他，他准会煽我耳光，煽得很疼......”孩子哽咽着。

    我又开始做他的思想工作：“犯了错，不与家长沟通，家长怎么帮你分析，怎么想办法帮助你呢？我劝你还是先跟妈妈真诚地谈一谈，然后让妈妈间接转述给脾气不好的爸爸，在爸爸心情平静的情况下，你自己适时的，主动的提出来，这样才能有利于问题的解决啊！你可以这样跟爸爸商量：“爸爸，我虽然犯了错误，但是你打人是不对的。我现在长大了，渴望爸爸平等的、心平气和地与我沟通。我一定改正错误，争取做个好孩子！”

    他连连点头，我让他回家按我说的办法试试看，然后把他送出了办公室。然而，当办公室只剩下我一个人的时候，我又不由得陷入了沉思：天底下，哪个父母不爱自己的孩子？但是除了打骂之外，还有其他更好的办法吗？以孩子能够接受的方式，使其受到教育，让孩子真正体验到父母的这份真爱，并产生敬爱之心......