麻辣校园

  赢在起跑线上

——致七年级一班全体同学的第一封信

亲爱的同学们：

 当你们踏入沂河实验学校的大门，一定会感到无比的新奇和兴奋，是呀，你们将在这里度过人生最关键的三年，这三年我们将怎样度过呢？我想你们一定有着无限的向往和憧憬，也有着无数的疑问与担心：我会被分到那个班呢？我们的班主任是男的还是女的？他（她）是严厉的还是温柔的？他（她）会对我们好吗？他（她）会爱我们吗？还有那许多不同的老师和我们的小学老师有着怎样的不同呢？我能很快地适应初中的生活吗？其实我又何尝不是心存忐忑的迎接你们的到来呢？我的学生们可爱吗？他们调皮吗？他们也许会偶尔惹我生气吧？可是他们会听我的话吗？

不过我想，当我第一次看到你们扬起的纯真的笑脸时，我一定会感到由衷的喜悦：我将陪伴他们一起走过三年的历程。我将同他们一起品尝他们成长的酸甜苦辣，并同他们一起成长。

你们又是怎样想的呢？你们将如何度过这未来的三年？又将如何对待将和你朝夕共处的新的老师和同学呢？我想，你也一定有个想法吧？告诉老师和父母好吗？

亲爱的同学们，当你们走过七年级一班的教室，你们可知道你们是这口教室的第一个主人，放眼东眺，可曾看到千顷碧波，绿树红花，这样的环境怎不让人心旷神怡？

还有在教室的后墙上写着八个大字，“自尊自信自我要求”，这八个字来源于我们的班训，它张贴在我们教室的西墙上：

尽可能使别人尊重自己，并且自尊；

尽可能让别人相信自己，并且自信；

尽可能让别人要求自己，并且自我要求。

关于这三句话的内涵，我将在以后的时间里慢慢地讲给你们，但我希望这三句话能够伴随你们度过一生，并在这三年的成长关键期里作为你们努力和奋斗的方向，并深深地植根于你们的内心，伴随你们的成长。

我想我应该祝贺你们，因为你们过一段时间就会发现，你们走进了一个很特别的班级。这种特别我现在无法用语言来描述，但我想，你们只要肯用心，并且不拒绝成长，肯定会发现的。我这样说只因为我不否认有的同学由于多种原因会拒绝成长，虽然这样的同学是极少数的，但是他（她）将会让老师和家长煞费苦心！

我想我还应该提醒你们，当你们走进这间教室，你们就告别天真烂漫的童年，走进了充满幻想，也许还会有些叛逆的少年时代，你们将会感受到父母师长对你们的要求和期望在加大，你们也会感受到你们的责任在加重，也许有的同学会不堪这种重负，而选择逃避，但我要告诉你，这种逃避会给你带来终生的悔恨，因此，当你感到你不能承受这种压力时，我希望你能向你的老师和父母敞开心扉，我们将和你共同面对，好吗？

同时，由于初中课程的增多和难度的加大，会是很多同学入学伊始，立即陷入无所适从的泥潭，不知道自己如何面对如此繁重的学习任务，而导致学习成绩滑坡，自信心下降，甚至自卑，最后丧失了学习的兴趣和动机。对此，我们的老师在开始授课时尽量放慢进度，用小步走的方法使同学们能尽快地适应初中的学习生活。我还有你们的父母都将给你一定的指导，帮你度过难关。但是，你要做的是：第一，你的学习要有计划性，最低限度也要合理地安排时间。不能眉毛胡子一把抓，也不能对某些学科有所偏废。要形成一种“预习——上课——复习——巩固”的完善的学习方法体系，不能只是为了应付作业而去学习。

第二，要养成珍惜时间的习惯。有一种现象我看到有的同学早晨到校后不但不读书，还在楼道里乱跑！“一天之计在于晨”，在七年级一班这是绝对不允许的，要在前一天晚上就制定下第二天的计划，在多长时间内记忆哪些内容，第二天早晨要放下书包就读书。以此为例，推广到一天，不可养成荒废时日一天天虚度的坏习惯，只有这样，你才能跟上学习的进度。

第三，要尽快地适应老师的教学方法。应该说任教我班的老师都是具有多年教学经验的优秀教师，他们有着自己独特的教学方法，并且，他们也会照顾你们的总体水平而采取不同的教学方法，但不排除有个别同学不能适应总体的教学方法，而这，也是老师照顾不到的，我希望这样的同学能多与老师和父母交流，以尽快地适应。当然，我也希望更多的同学能将自己学习方法上的困惑反馈给老师，以帮助老师制定合适的教学方法。但是，我要告诉同学们，初中与小学的学习方法有着明显的不同，这是肯定的，它更强调学生的自觉性和主动性，希望同学们能尽快地适应这种变化。

还必须提醒一点的是，对一部分同学来说，由于小学的课程相对简单，他们形成了一种被动应付的学习方法，并且成绩还不错差，就以为这种方法可以延用到初中了。这一点必须注意，小学里好的学习方法可以延用，但那种“推一推，动一动，不推不动，推重了反而倒退”的学习方法必须抛弃，要养成主动求知和计划性很强的学习方法，谁做的更快更好谁就赢在了起跑线上。另外，漫长的暑假也让某些同学产生了懈怠心理。而与新同学的相识又感到无比的新鲜，忙于“社交活动”和将好玩的游戏推荐给新的朋友，心里惦记着什么好玩，而不能及时收心回转到学习中去。这一点也要注意，大凡做事治学，良好的开始是成功的一半，而在一开始就荒废了的人，往往在后来用多于此时几倍的力气也不能够及时弥补的。

我们倡导没有最好，只有更好，我们要有精品意识，要做就做得最优秀。我们要形成一个最优秀的班集体，我们的每一位同学要成为最优秀的人。我们要为孩子一生的发展奠定坚实的基础。我衷心地希望，三年后，从沂河实验学校初中部2006级一班毕业的同学都能成为品德高尚、理想远大、学习扎实，并具有广泛的兴趣和独特的个性特征的人，这也是我们的培养目标。为此，我们的老师和父母将要做大量的工作。亲爱的同学们，你们可曾做好了这种准备？我们期待着……

沂河实验学校2006级一班

2006年8月31日

致家长

尊敬的各位家长：

当您的孩子回到家里，一定会满面兴奋地对您喋喋不休地讲述这一天的见闻吧！我想，您一定是非常耐心地倾听着孩子的童言稚语，您的善于倾听对孩子来说是一件多么重要而幸福的事！我想您一定注意到，那些成功家庭教育，无论是严格的，还是宽松的家庭教育环境，都有一个共同的特征，那就是民主！

我想您今天对孩子除了给予孩子慈爱的微笑，也一定会同孩子谈谈心。因为他（她）那么兴奋，如果您因忙碌而毫不在意会使他（她）伤心的不是吗？

我想提供这样的这样一个平台，让我、您和您的孩子来共同交流一下，是不是更好？我想如果您把想对孩子说的话写在下面，他一定会认真看的吧！