麻辣校园

  做就要做好！学必须学会！

——致2006级学生的第四封信

亲爱的同学们：

自开学以来，我已经写了三封信，可是，现在来看，到底起了多大作用呢？我不敢肯定。如果一位同学完全依照我所说的去做，成绩一定得到很大的提高吧！但是，不幸的是，答案是否定的。我甚至有取消这个耗费很大的心神而见效甚微的做法的想法，可是，为什么会不起作用呢？我陷入了苦恼和深思。

我想，我不得不批评你们。你们中有很多同学，从来没把父母和老师的话当回事，只有父母和老师说过话辅之以惩罚或奖励为附加条件时，你们才会认真对待。还有，有很多同学并不把学习放在心上，好像那是父母或老师的事情，与自己无关。比如说班级纪律不好，好像只有班主任和班干部着急，与你们无关，班干部管理你们或扣分时，有的同学出言不逊，甚至骂他们。我想，有的同学是不是背后也骂过老师呢？我想，如果你是这样做的，那么我断定你的一生都会在失败和穷困潦倒中度过。因为你是在放弃努力，并且仇视集体和别人的要求，这样的人，怎么能不失败呢？

自开学以来，你们的各种习惯无一不是经过很多次的强调才略有起色！上次家长会和班级教导会，家长们都说：学生的作业太少。怎么会少呢？一班徐惠兰、二班田雪慧都是本班第一名，她们的晚上的学习时间都在两个半小时以上，可是中等程度以下的同学的学习时间反而在半个小时以下甚至没有，这不是荒唐而且离奇的事情吗？为什么会出现这种状况？我在第二封信中就要求你们学会主动学习和增强目标意识，但是，直到现在，你们又有几个人做到了呢？因此，我认定——虽然这种认识是这样令我痛苦——个别同学的自觉性几乎为零！回家就看动画片，父母问你们的作业做完了吗？你们就说：在学校就做完了。可是来到学校就抄作业！不会的内容也不管，而是得过且过、今天的学习内容拖到明天，明天的内容拖到后天！日积月累，积重难返，想学好也难了！至今，班主任不在，自习课仍然很乱，晨读课仍然不读书！作业仍然在抄，应付甚至不做！到底是什么原因？我想：主要原因在于老师吧，由于认不清你们的本质，布置了检查不及时，检查了不够严格，不会的督促不到位!其次呢？还是你们的自觉性太差吧。所以，从上周开始，我下发了“０计划”之作业常规，并要求家长每天签字。

并且，今天，我们两个班的语文背诵的任务加起来有近７０人没有完成，这怎么能容忍呢？并且这种状况存在于各个学科已经不是一天两天了，长此以往，怎么得了？

　　因此，我现在只提一个目标：做就要做好！学必须学会！

面临期末考试，各科面临期末复习，不仅仅是现在，而且在以后所有的时间，规定如下：

一、所有学生回家不得看电视，周末两天看电视不得超过３个小时。保证学习时间，家长也不得以看电视作为完成作业的奖励，因为除了作业还有许多需要预习和复习的需要自觉学习的任务；

二、不管是书面作业还是记忆类等的非书面作业，在规定时间内完不成的中午必须留下补作业，由家长送饭或自己买饭吃，中午完不成的下午放学后继续留下补习，凡是下午放学后留下的学生的家长必须来校接，以保证安全；

三、今日事，今日毕。今天的任务必须在今天完成，决不能拖到明天！完不成的下午必须留下补课，学不会的必须补课！上课不认真耽误学习的，要在学校学会了再走！

要求的一定要做，做了的一定做好，学了的一定学会。达不到要求的，补课或接受处罚！

世上无难事，只怕有心人！只要去做，没有做不好的。

态度决定行为，行为决定结果！过程比结果更重要！

当这封信跟大家见面时，冲锋的号角已经吹响，你是往前冲还是后退？这还是要取决于你自己，因为外力总是如此地无力，有时甚至无奈。对于学习缺乏动力的同学，我们的家长应该做些什么呢？

我们期待着，我们也在某地等待着听你们胜利的凯歌！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２００６年１２月１８日