麻辣校园

现在很多学校都在说素质教育，还有些学校打出素质教育试点的牌子招生。儿子学校在北京是重点小学，也在抓素质教育。可是，在我眼里，大家所说的素质教育只是学习成绩的附属品，是学校的第三产业，是小学生就开始的“凭证验生”以外的一个很随意的话题而已。当然，孩子某些方面的进步说明也不能完全否定学校的素质教育。中国整体的教育体制没有大的变革，光靠学校自身提高那也只能是曲高和寡，高处不胜寒了。因此，素质教育成为分数的附属品也就在所难免。

素质教育不是封闭式的，孩子放学要回家，路上要与路遇的人打交道。孩子的家长和孩子所身处的环境又是什么样的呢？儿子从上一年级起就是每天坐校车上下学。车上几年级的孩子都有，什么家庭的孩子也都有。孩子们之间发生冲突是常有的事，有些家长竟然因为我儿子跟他的孩子打架就跑到学校堵住去打我儿子。儿子因为小时候曾跟同学发生矛盾回来告状，被我一句“自己想办法处理”顶回去后就再也没回来跟我说起过同学之间的矛盾，那次家长打他是同学告诉我的。另有一个六年级的孩子，人高马大，穿戴全是名牌，手机和游戏机全是最前沿产品，专门在校车上欺负比他小的孩子。引起全车家长的愤怒，找到学校，校方回答：我们也没办法，他家长在山西做生意，这孩子没人管。。。于是，想起作家北北的中篇小说《王小二同学的爱情》（前段时间想起这部小说，很不错，推荐给几个朋友,大家如果感兴趣可以看看），说的是只有八岁的孩子王小二，父母因个人感情和生意都去了外地，留下这个淘气的男孩跟着并不喜欢他的外公，正是狗都嫌的年纪常常做出出人意料的事。小说开头便是他写给同桌刘巧儿的“情书”而引起的一场轩然大波，可是孩子就是孩子，他有他自己的世界和他自己的社交手段，我们成人常常为一些小事夸大其辞，以成人的眼光看孩子，然而最终的结局是：孩子已经没事了，成了好朋友，而大人却由此结了怨。那么，我们常将“宽容”一词挂在嘴边来教育孩子，怎么倒是我们对孩子间的一点点小矛盾生了怨恨了呢？因此，古训“身教大于言教”一点没错！我们身处什么样的环境将造就什么样的性格，也将成就什么样的未来。

那之后的第二天，我收拾房间发现他那张 “体育小健将”的奖状被随便地扔在一边，马上给正在奶奶家疯玩的儿子打了个电话：喂？我的体育小健将，我太崇拜你了！我小时候从来没拿过奖状呢……