麻辣校园

                             语文教学工作反思

                                             王慧

     岁月如梭，转眼教了五年的学生今年也毕业了。回顾一学年的教学工作觉得辛苦而又有意义，更多的感到的是欣慰。但也有些不尽人意之处，下面我将一学年的教学工作做以反思，用以促进自己今后的教学工作。

    一、 认真备课，功夫用在课下，实效见于课堂。

    这学期教学毕业班，我深知自己肩上的担子更重了，为了开学的教学得心应手，在假期我就做好了各个方面的充分准备，提前借阅了教材，利用假期为自己充电，看了很多教育专著。为自己开学的教学奠定了基础。我利用假期提前备好了一周的课，备课时不再像以往生搬教参，而是认真琢磨多次，反复对比，考虑班级学生的实际情况，针对自己学生的弱项进行实际备课。每天对于教案进行反复修改。对于教案中的知识点含糊的地方，反复琢磨，增加了学生知识的弱项备课，增加了教案的实效性。有了实用的教案，课堂教学更加有灵活，学生的兴趣增加了，学生都反映爱上我的语文课。就是令学生头疼的作文，学生也都表现出了高度兴趣。本学期教案中增加了教学前思，重视了教学反思。这学期我的教案中的多个课例及教学反思多次发表在子弟校校园网站上。我这学期实行了每课都进行验收的学习方式，验收后课课都有小结，分析，反思。每单元都有试卷分析，改进措施。这样做对于自己的教学有了明显的提高。自己在备课中成熟，在反思中成长，在改进中进步。这样的教案，功夫用在课前，应用性非常强。在备课过程中我又收集了大量的课堂教学信息，和年级组的同事一同分享，一学期下来同事们都觉得这些内容充实课堂非常好，课堂实效非常明显。我的教案在学校教案检查中以全数通过的票数评为一类教案。

     二、认真上课，向四十分钟要效率。

     这学期我注重提高自己的课堂时效性，认真上好每一堂课，力争学生课课有所得，不浪费课堂的每一秒钟。由于我所教班级学生内向的孩子比较多，很多孩子课堂都不爱回答问题，即使问题会了也不喜欢说出答案。针对这一点，我在班级开展了争当课堂小主人活动，每周对回答问题踊跃的同学进行表彰，这一举措对学生的积极性影响非常大，一学期下来，我的语文课上常常为了一个问题几个同学争得面红耳赤，学生常常觉得一堂课没有上够，经常跟在我后面说，老师再给我们讲点什么吧。学生学习兴趣上去了，学生课堂学习的经历集中了，学习效率上去了，学习成绩相应也上去了。这学期我所教的语文学科月考成绩是三月份年级组第一名，四月、五月、六月分别是年级组第2名而且成绩跟第一名分数差不了2分。特别是在六月份的阅读竞赛中看出了学生课堂时效性的效果，原本阅读最差的班级在阅读竞赛中获奖人数最多。平均成绩也名列年级组前茅。期中、期末成绩都取得令人满意的成绩。虽然我们远离小学部，但我一刻也没有放松自己的课堂教学。因为我深知教师是一份良心活，一个孩子一辈子的求学时光就这一次。因此，每一堂课我都精心传授，尽量把自己的上的每一课当成公开课去上。两个学期我在学校上的自荐课都被评为一类课。我在联合体教研组研讨中，上的《牛和鹅》一课，我进行了5次备课修改，四次授课，最后取得领导和同事的好评。

    三、注重学习习惯的培养，加强作业指导。

    本学年我特别注重学生的作业习惯，每次作业之前我都强调学生的作业要求，把学生的作业规范化，注重学生书写的规范，格式的整齐。让学生养成自觉作业习惯，每次作业我都有详细记录，哪个同学作业没订正，总是在第一时间通知她，不让没订正的作业积压在明天。每次作业我都针对批改中记录的问题有目的的讲评，及时表扬作业优秀的学生，鼓励作业进步的学生。在班级设立奖励制度，这样学生的作业质量大大提高了。学生养成了作业本子整洁，本子保存完好的习惯。在学校作业检查中获得了非常好的成绩。

     四、 注重学生的增优补差工作，全面提高学生学习成绩。

     一直以来我班就存在优等生少，中下等生偏多的现象。针对这一现象，这学期我进行了增优补差工作。在班级中开展摸底考试，对班级学生进行了合理分组，实行一天进行增优班学习，一天进行补差辅导。并且培优学习和补差学习，都有计划进行，有目的有准备的辅导。一学期下来，培优补差工作取得良好成绩，班级这次毕业考试中优秀率达到了89.19%，差生率达到了0。班级毕业考试中80分一下的学生仅有4人，最差的学生也达到了74分的成绩。这一学期给我的启示是，增优工作不能少，补差工作更重要！

     五、夯实基础，扎实训练。

     由于考虑到我班多数学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。做到了天天听写,及时清理。作业练习做到了，全批全改。作业次次有记录，让学生及时订正。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力。本学期我加大了积累的力度，每天都让学生有计划的积累一首古诗，三句格言，五条成语。天天要求学生进行课外阅读文章2篇。写一篇读书笔记。本学期我在作文方面下了大力气，一学期学生习作20多篇。我也做到了次次作文有讲评。鼓励学生周周出语文小报，给学生主题，本学期分别出了《龙》、《书》、《礼物》、《水》、《英雄》《旅游》等为主题的小报。继续分组出版了学生习作选《雪绒花》四本，并让学生分工给没本习作选设计了封页，写了前言。激发了学生的写作热情。班级共有20余名学生在“希望杯”全国小学生作文竞赛中获奖。19人在全国小学生作文大赛中获得特等奖和一、二等奖的好成绩。我被授予优秀辅导教师的光荣称号。吕凤霞同学的习作《爱在我身边》获得全国校园小作家“我眼中的世界”作文大赛一等奖。我辅导的学生陶丽丽的习作《第一次参加军训》发表在《小学生阅读世界》上，杨晶同学的习作《音乐喷泉》发表在《小学生语文报》上，并拿到了稿费。学生李青坤参加全国小学生成语擂台赛获得了大赛三等奖，我获得指导教师奖项。

     六、业余时间不忘教学研究。

     本学年我课余时间不断学习。并撰写了多篇教学随笔、反思、论文。并有27多篇文章发表在各级各类杂志上。我撰写的《让孩子自己理财》《拉近你和孩子的距离》《让孩子爱上写作业》《让孩子不在贪玩》《定规则让孩子少看电视》《让孩子有一颗感恩的心》等发表在国家级金奖期刊《小雪花》2007年5至12上，撰写的《贝贝乘车记》《蓝猫陪你去游泳》《暑期饮食习惯要健康》《远离网吧》等六篇文章刊登在小学生《语文报.小学版》2007年第27期—35期上。撰写的教学随笔《初学象声词》《悠悠爱国情》《走近林中乐队理解象声词》刊发在《小学生智力开发报》小学语文2007第七期八期和九期上。试题《快乐夏令营》《四年级上册第六单元试题》发表在《小学生智力开发报》上和《少年素质报》上。《我眼中的月亮》发表在《少年素质报》上。本学年我发表在八五八农场子弟校校园网站上的文章27篇。我建立个人教育教学博客，现在我的博客共发表文章200篇，主要是原创作品，评论496篇，访问量达到了117500人。今年我被批准担任黑龙江省小学教育论坛小语论坛的版主，我在省论坛发表主题帖26个，文章577篇。由于我的出色表现被黑龙江省初教部授予“黑龙江省小学网络教研先进个人”的奖励，并参加了在齐齐哈尔举行的省里的表彰大会。业余时间看似我是繁忙的，劳累的，但我却从中得到了从来没有的充实。我的教育教研水平也因此提高了很多。

     以上成绩的取得离不开自己辛勤的付出，更离不开小学部领导平时的严格要求，再此表示感谢。

     一学年的工作取得成绩的同时，我也看到了自己工作中的不足。下面把自己的不足反思一下。

     一、本学期教学工作中，对于学生知识的验收讲评还不够细致。

     这学期，让学生记忆的知识很多，因此验收就显得非常主要，由于本学期教学任务很重，有时知识布置后，验收工作没有跟上，有时验收了，但讲评不及时，也造成了部分学生钻教学的空子，知识掌握有积攒现象。

    二、作业虽然订正但次巩固跟不上。

     根据考试情况看，很多试题都复习到了，但还是有相当一部分学生做过的题出现了错误。平时的试题都是讲评订正过的，出现错误的原因就是学生二次巩固达不到。

    三、学生的读书交流不到位，无法达到激发学生阅读兴趣。

     本学期虽然加大了阅读力度，要求学生每日阅读三篇文章，写一篇读书笔记。但学生做事应付任务，很少有孩子真正阅读。如果利用每日早读时间对学生进行阅读的交流，就会很好的激发学生的阅读兴趣。虽然有时也进行交流，但是学习任务一紧没有坚持。

     四、本学期阅读教育书籍时间少。这学期由于教学毕业班，学习任务很重，每天觉得自己的教学工作很重，自己也觉得很疲劳，所以有时就很少看教育书籍。这对于自己教学的提高有很大障碍。

     根据以上不足我制定了下步的努力方向。

     一、在教学中学习做事精细化，本学期加大对知识的验收，做到及时讲评，有问题及时处理。

      二、对于作业中存在问题进行二次巩固。

     三、加强孩子的课外阅读量，培养孩子课外阅读兴趣。

     四、即使工作在忙，也药挤时间进行教育书籍的阅读，随时给自己充电。

    以上是我一年的工作，有收获也有不足更有憧憬。今后我将一如既往的踏踏实实做好自己的本职工作，争取做一个不愧对学生、不愧对家长，不愧对学校，爱岗敬业对学生奉献爱心的优秀老师。