麻辣校园

2、确立“座右铭”。座名铭上写清三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片；第二自己要追赶的本班同学的名字；第三，针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。

3、自我“精神充电”。魏老师的学生，心目中都有一位自己崇拜的伟人，书桌内放有这位伟人的传记。时，在语文课前三分钟，进行“集体充电”，全班同学起立，各自想着自己最崇拜的人，自己就是这位伟人，自己的音容笑貌、举手投足、为人处事都和自己崇拜的人一样。想象得越逼真、越形象、越生动、越细致，“充电”就越成功。有时进行“个体充电”，当学生自己在学习和生活中遇到挫折或困难时，他们就想像到这位伟人，看看伟人传记，学习这位伟人是怎样不怕挫折、战胜困难的，于是就有了战胜困难的决心和勇气。

4、主办“班级日报”

5、坚持“道德长跑” 。魏老师的学生每天都需要写一篇日记，天天坚持，魏老师称之为“道德长跑”。

6、撰写“自我教育说明书”。魏老师的学生，如果违犯了班级常规，或者某项任务没有及时保质保量完成，那么，这名学生就要写一份说明书。说明书的字数不固定，根据具体情况而定。

7、享受“快乐人生” 。让学生体验生活的快乐、学习的快乐、畅谈竞争的快乐、吃苦的快乐。