同城友约

    爬出帐篷，深深呼吸，伸个懒腰，举目远眺，山里的清晨，总是美的，尽管如今已是千疮百孔，但仍旧保有着它清新的空气，不远处，灰色的云雾缠绵缭绕在半山腰，云一层一层，我想，这云，以前更白，更如棉花一般吧。泉兴奋地指着：“冰，快看！”我抬头瞟了瞟，是很美，可却下意识摇摇头，脱口而出：“邪恶的美丽”，我忽然想起了上课时孩子的画。

    心理学在解读儿童绘画时，会比较关注云朵，有些时候，代表着孩子心中的压抑和负面情绪，昨天图画课，一个小男孩画了几朵深蓝色的云，我们问他：“云为什么是这个颜色呀？”

      孩子说：”我找不到画笔了。”

      “那找到画笔你要用什么颜色呢？”

      “灰色。”

      “你们这这么美，天这么蓝，云很白啊。 ”

      “地震那天是灰色的，多害怕哦..”说着，带着恐惧和无辜的目光看着我们，抱紧了身子。

      当时心疼的抱紧了孩子。这些灰色的云朵，怕将很久很久的停留在孩子纯真的记忆里了吧，真希望为他们抹去这一片灰色，为他们画上蔚蓝的天空，彩色的云，还有那美丽的彩虹。

     雨依然下得很大，心想今天可能不会有孩子来上学了吧，山路很滑，也不安全。心疼的想着孩子们，要知道，地震后的几天都是暴雨，雨在他们记忆中是多么的可怕，很多孩子一下雨，一变天，一到夜晚就恐惧得哆嗦，焦虑害怕，无法入睡，充满了难过。而学校操场，曾停放着上百具尸体，都是他们的同学好友，那在雨水冲刷下血流成河的情境，深深地印刻在他们的脑海中，能鼓起勇气来到这片满载着恐惧和伤痛的废墟上课已经很不容易，而眼前这样的大雨，在他们的心里将会是怎样的一番感受啊。

     默默在心里对孩子们说：亲爱的孩子们，上天对你们真不公平，对吗？你们多么无辜，当别的孩子在晴朗天空下快乐的玩耍，在明亮的教室朗朗读书，你们却被无法回避的经历这么多残酷，可是，孩子们，你们要相信，上天也一定是公平的。他让这一切发生，一定一定是为了给予你们更多更多，你们有更多的使命，你们要打造更强的心能，记住：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。而今，这一切是机会，也是考验，摆在了你们的面前，你们可以，做出对你们，对人生极其重要的选择。

     我们为你们祈福！

    刚刚8点，雨还未停，操场上出现了两个小小的身影，穿着雨衣，打着伞，大老远很洪亮的朝着我叫着“冰冰老师！我带新同学来了！要报道！”孩子的声音，像一道阳光，一下子点亮了整个清晨，为这个阴郁的操场带来了生气！接着陆陆续续来了20多个学生。孩子们帮我们一起动手，把垫在桌上睡觉用的帐篷布撤了，把多余的桌子抬了出去，就这样的，大帐篷晚上睡房，白天摇身变成了课堂。

    搬桌子时，一个小孩问我：“老师，昨晚下雨，你们睡哪里啊？”

    我笑笑的指着桌子：“就这里啊！”

    看到他们的小脸充满担心和好奇“那晚上还下雨怎么办呢”

    我笑呵呵洒脱的说：“不会下雨了，老师已经给老天爷爷打电话了！”.....

    雨后的苍蝇特别多，讲台前的苍蝇多到快要把人抬出去了，我站在讲台，拿着花露水漫无边际的洒，引得孩子们咯咯咯的笑成一团，好香啊，太香啦，天女散“花”，花露水的“花”....%#￥%#%偶晕，一个个high得不得了，可爱得让人心疼，呵呵，亲爱的孩子们，喜欢你们洋溢着欢乐的笑脸，你们的笑容，是我们最大的欣慰和期盼！

       雨停了，带他们到操场，编排少年先锋队队歌——《我们是共产主义接班人》，作为端午节他们的合唱和舞蹈。

      中午放学，一个小女孩凑到我跟前，带着诡秘、害怕、紧张的神情，凝重的对我说：“冰冰老师，昨天晚上他们过来搬砖头压帐篷，在那堆废墟里找到了一截手指头…..”心紧抽了一下，我知道，还有几个学生的尸体没有找到。沉默的废墟，无尽的诉说。

     每天十一点下课，有的孩子会在操场上玩耍，有的孩子回家早早的吃了中饭，就又到了学校玩，夏日中午，没有一丝寂静的感觉，操场上依然像炸开了锅一般热闹，真是有孩子的地方就有生气！他们充分体现出了毛主席农村包围城市的方针，于是乎我和泉，还有唐唐、杨杨、薇薇几位老师，通常是一个身边围一群，跟猴子挂树似的，一个身上挂几个孩子折腾着，操场上洋溢着孩子们银铃般的笑声，而每个老师的脸亦是灿烂如花。

     昨夜没有睡好，中午趁孩子们不注意，溜进了蓬蓬，终于睡了唯一一个好的午觉，得意啊，激动啊，呵呵，虽然外面很吵，蓬蓬很热，但睡得那个香，呵呵，直到听到哨子和喊声：升旗了！原定于早晨的升旗仪式，因为下雨，没有进行。下午，咕噜咕噜从帐篷里爬了出来，帮助组队，和孩子们一起进行了一个小小的升旗仪式。

     升旗完，画画课上，今天，我定的主题是：《许愿树》。根据上一两堂课，自画像和孩子们云朵的描绘，想为孩子心中带去一些憧憬、希望和美好的东西，看看孩子们想要什么，需要什么。

    收集了一大堆孩子的“许愿树”图画，还没有来得及用相机拍下来，以待完善，后续上传。本来准备和上次一样，让孩子们轮流上台分享自己的作品，可当我抽出几张随意看了看，觉察到很多东西，于是，让孩子们自由活动，我一张一张点到谁的图画，就做单独个体的分享。和孩子们讨论他们的图画作品的过程，听他们讲他们对自己作品的构思，讲成故事，可以起到一定的情绪疏导和治疗疏导作用。

    周越，七岁，女孩，她画了一颗苹果树，树上有八颗苹果。问她愿望是什么，她说不知道，我让她拿回去，说树上有八颗苹果，就代表着八个愿望，你仔细想想，把他们写下来，她拿回去想了很久后，开始一个一个的跟我说。第一个是早点有个家，说到第二个，让方姐早点忘记那些伤心的事情，说到这忽然就哭了，哭得很伤心，她告诉我说，方姐是她家邻居，对她非常好，这次地震她的儿子死了，方姐每天都关在家里哭，一想起就哭，人都变样了.....

    肖瑶，男，七岁，他画的许愿树，是一个黄色的圆形被一个三角形状的支撑着，几乎看不出是一棵树，他给我解释说：“ 树要倒了，人用棒子把它撑起来...”“哇，人的力量很大是不是？”....开始了跟他的心理辅导，后来我得知，遥遥的妈妈和腹中尚未出生的妹妹在这次地震中去世了，家里害怕遥遥承受不了，一直瞒着他，骗他说外婆带妈妈去外地生妹妹去了。

    周圭，男孩，他画了一棵树，树上结了很多很多的小房子和苹果，然后用红色彩笔在纸上写了大大的字：我们很想有一个充满爱的家，让这棵树结满灾区人民的家和食物吧，我们大家要快乐的生活下去！

    魏云沛，男孩，他的许愿树上结满了金元宝和钱币，下面还有一个聚宝盆，我乐了，说：“沛沛，你要那么多钱干什么啊？”沛沛响亮的说：“建房子，建很多很多的房子给别人，然后再给自己建一栋，还要建学校。”

    柯子星，女孩，她的许愿树很漂亮，却用黑色的笔写着“我想有一个充满关爱的家。”把漂亮的子星抱在怀里问她子星的爸爸妈妈呢？原来她的父母很少在身边，跟外公外公住在一起，妈妈几天甚至一个月才回来看她，她希望爸妈能经常在身边，她就不会害怕了。

   周若寒写着：得到一个美丽的学校，一所结识的房子，受伤的朋友快点好，小朋友们都开开心心，叔叔阿姨可以帮助孤儿，那些死去爸爸妈妈的孩子和死去孩子的爸爸妈妈们快快好起来。

    张茂鑫写着：想当美术家，老师，科学家，希望自己勇敢，什么都不怕，考试永远都考第一名，希望动手术能成功，叔叔阿姨会给我打电话。

    袁琪写着：“我想快乐，我想住上房子。”

   还有很多孩子的许愿树上结满了桃心，写着“爱心光明小学”，写着“让爱充满力量”等字。

   每个孩子的图画，都一一和他们进行了讨论，听他们讲他们的经历和心情，对一些需要处理的情绪进行了及时的疏导，对未来愿景积极的支持和鼓励。