文学艺术

     在过后的几天里，“风雨粥”这个词，一直在我的脑子转，因为我从儿子那天的表情里看出，他不是和我们逗着玩，他确信有这样一种粥。家里从来没买过食谱一类的书和光盘，我就从儿子的一堆光盘查找诸如食品名称之类的内容，也没找着。后来他不提，这事就搁下了。有一天，午后我放了一盘很早卡拉OK盘听歌，儿子凑过来看，突然他说，爸爸，这上面就有风雨粥，我一下很兴奋，前后看了几遍，也没发现，儿子说，你真笨，就是第三首歌，那是一首粤语老歌，歌词有一句是“啊，寄相思风雨中”，谜底终于揭开了，他把“风雨中”听成了“风雨粥”，心目中的美味，原来源于误听。我说，爸爸知道这个粥了，但这个“粥”太难做了。

     儿子处在这样的年龄，对一些似懂非懂的事情，乐于做出自已钟意的理解和解释，经常让我们云山雾绕，每每弄懂他的意思后，才觉得挺有意思。学了点古诗后，他拿着尺子，告诉我这是他的“三千尺”，一边踩我的鞋，一边说，“愿君多踩鞋（采撷）”，还有一次，他对我说，“爸爸，要是把故乡撕碎了怎么办”，他把“低头思故乡”理解成了撕故乡。他识字早，一岁半的时候，他妈妈把大大小小五颜六色的卡片，挂满房间，说话还不怎么利索的时候就认些字了，先是从名词开始，捡他喜欢看的，水果类、称呼类、交通工具类，慢慢积累就多了。他应该是像读画一样认字，一些词放在一起认识，分开了就不认识，比如“葡萄”认识，单写一个葡字就不明白了。三岁多的时候有一天，小家伙说我要喝那个“家牛牛奶”，其实是蒙牛，他念错别字，我特别高兴，这说明了很多问题，一是他关注文字了，二是他对文字有了联想，不再是瞎编，开始科学的蒙。从此以后，我们利用各种机会让他认字，街上的广告牌，招牌等都成了教材，我们不提醒，先让他猜，错了纠正，一般一次就能记住。这期间，我和爱人编了一个小仔念过的错别字集，诸如把“天姿发艺”念成“天婆发艺”，把“为了未来”念成“为了朱来”等等，每每翻来看，每一个别字都会想起当时的情景和小故事，每一个别字，也记录了小家伙成长的印迹。

     现在儿子要六岁了，有一次，像个大孩子样凑到我面前说“爸爸，我小时候怎么样啊”，我说，你小时候可有意思了，经常念错字，把蒙牛说成家牛，把天姿说成天婆，这小子笑得前仰后合但不相信是自已，“爸爸骗人，我小时候哪有这么傻啊”，我说，“你小时候就是这样啊，但是可聪明了，现在也是，特别聪明”。儿子说“我聪明，爸爸应该奖励我好吃的”，我大声说，“好，爸爸答应你，吃好吃的，今天就奖励你喝‘风---雨---粥’”。听到这，这小子竟然有些害羞了。