文学艺术

       开学等待老师联系我们去实习的日子真的很枯燥，一直想早点前往实习点，真正的体验做老师的感觉，但是在想到实习的时候，心中不免又开始忐忑不安：我的知识储备够吗，我能够承担这个重大使命吗？一直被这样的问题困扰着。还是《士兵突击》中，高城连长说的好“是骡子是马，拉出来溜溜，是骡子趁早给我下，是马就给我上！”，我想我要做“马”，虽然不敢保证上场就一定会“冲锋陷阵”，但是我要这份磨砺！

       等待的日子，我除了上网，就是看书了。我庆幸自己看书还能够让自己平心静气，并且看出一份感动。今天我读到了余秋雨的《黑色的光亮》，读到了余秋雨对于春秋战国时期墨子以及墨子开创的墨家思想的理解，真的感慨于墨家的那种思想，用余秋雨自己的话来讲就是八个字“兼爱，非攻，尚贤，尚同”。我曾经花了一点时间去拜读世人普遍可以接受的儒家思想的解读篇，现在看来，余秋雨对于墨家思想的解读还是可以参考的。我从文中读出了一份感动，源自于墨家的八字思想：

     “兼爱，非攻，尚贤，尚同”。

      【墨子熟悉儒家，但终于否定了儒家。其中最重要的，是以无差别的“兼爱”，否定了儒家有等级的“仁爱”。他认为，儒家的爱，有厚薄，有区别，有层次，集中表现在自己的家庭，家庭里又有亲疏差异，其实最后的标准是看与自己关系的远近，因此核心还是自己。这样的爱，是自私之爱。他主张“兼爱”，也就是祛除自私之心，爱他人就像爱自己。

　　《兼爱》篇说——

　　若使天下兼相爱，国与国不相攻，家与家不相乱，盗贼无有，君臣父子皆能孝慈，若此则天下治。……故天下兼相爱则治，交相恶则乱。故子墨子曰：不可以不劝爱人者，此也。

       这话讲得很明白，而且已经接通了“兼爱”和“非攻”的逻辑关系。是啊，既然“天下兼相爱”，为什么还要发动战争呢？】

       “尚贤”、“尚同”这四个中国字在字面上已经表明了它们的基本含义：【崇尚贤者，一同天下。所谓一同天下，也就是以真正的公平来构筑一个不讲等级的和谐世界。】

       看到这些，我突然的想到了当今我们大肆宣传的胡锦涛的“八荣八耻”，那样一种迫切的想要构建一个和谐社会的理想或者说世世代代人们都想生活的美好环境的要求，在墨子那里，早就得到了主张，但是墨家的思想主张最终因为不符合统治阶级的口味，而被压制——他们都看中了儒家的“仁爱”，一种重塑等级的、以自我为中心的私爱。

       余秋雨说“我读墨子，总是能产生一种由衷的感动。虽然是那么遥远的话语，却能激励自己当下的行动。”，再次庆幸，我从他的文中读出了墨子的感动。

      【记得是《公孟》篇里的一段对话吧，儒者公孟子对墨子说，行善就行善吧，何必忙于宣传？

       墨子回答说：你错了。现在是乱世，人们失去了正常的是非标准，求美者多，求善者少，我们如果不站起来勉力引导，辛苦传扬，人们就不会知道什么是善了。

       对于那些劝他不要到各地游说的人，墨子又在《鲁问》篇里进一步作了回答。他说，到了一个不事耕作的地方，你是应该独自埋头耕作，还是应该热心地教当地人耕作？独自耕作何益于民，当然应该立足于教，让更多的人懂得耕作。墨子说，我到各地游说，也是这个道理。】

     【更让我感动的是，在《鲁问》篇中，墨子对鲁国乡下一个叫吴虑的人作了一番诚恳表白。

　　他说，为了不使天下人挨饿，我曾想去种地，但一年劳作下来又能帮助几个人？为了不使天下人挨冻，我曾想去纺织，但我的织品还不如一个妇女，能给别人带来多少温暖？为了不使天下人受欺，我曾想去帮助他们作战，但区区一个士兵，又怎么抵御侵略者？既然这些作为都收效不大，我就明白，不如以历史上最好的思想去晓喻王侯贵族和平民百姓。这样，国家的秩序、民众的品德，一定都能获得改善。

 　 对于自己的长期努力一直受到别人诽谤的现象，墨子在《贵义》篇里也只好叹息一声。

　　他说，一个长途背米的人坐在路边休息，站起再想把米袋扛到肩膀上的时候却没有力气了，看到这个情景的过路人不管老少贵贱都会帮他一把，将米袋托到他肩上。但是，现在很多号称君子的人看到肩负着道义辛苦行路的义士，不仅不去帮一把，反而加以毁谤和攻击。他说，你看，当今义士的遭遇，还不如那个背米的人。

　　尽管如此，他在《尚贤》篇里还是在勉励自己和弟子们：有力量就要尽量帮助别人，有钱财就要尽量援助别人，有道义就要尽量教诲别人。】

       读到这里，公选课老师毫无吸引力的话语，在我耳边已经荡然无存了，我满脑子都是墨子那副惆怅的神情，被误解而忧虑的目光，仿佛在夕阳缓缓落下之后，他自己站成一座灯塔，照耀着整个现世中国的胸膛......

  
      我想到了自己而今乃至以后的身份——师者。那么师者，应该是个什么样子呢？我想读懂墨子就可以知道了。怀治世之志、兼爱之心，行尚贤求同之事，不光为了自己，也为更为整个生存的社会，广大的民众，莘莘学子，呼号一种美好的理想，给他人心中输送一份温暖。

      我知道一个老师的路会很漫长，一个月或许会坚持，一年或许会坚持，但是三年、五年、十年，足以消磨掉人的激情，有时候真的很想像《士兵突击》中的许木木一样，把任何事情都当作命令去完成，通过做自己认为有意义的事情来打发自己的时间。我想，其实道理不是那样的，时间的确是无限的，并且他永恒的枯燥着（亘古不变的以一分一秒走着，并且不会快也不会慢），但是我们的每一天应该是不同的，应该规避时间的打发带来的枯燥之气。做事，要的是一份定力，一份恒心，只要心中有物，自然做事有意义。

       我只是去实习，或许想的太多了，但是从来就是这样，不想则已，一想就会想的很远很深。实习只是短暂的，就如同大学四年一样，说话回眸间就已经逝去，而生活还在继续，实习完毕之后的生活——完全的脱离自己的师长、同学，交由自己全权管理——这才是我们真正要想到，并且去做好的。

       想想，一切便透彻了、明晰了。若心中有光，胸膛就会变亮堂一些，那么，未来便会有了希望。