社会人文

    最早的3T课程，内容相当简单，就是训练企业内部培训师如何讲好课，提高他们的授课技巧，被称为第一代3T。后来加入了建立学习型组，帮助培训师组织好企业内部培训的内容，这是第二代3T课程。日前，中国唯一家职业培训师（PTT）课程版权的机构——深圳中商国际管理研究院，推出第三代3T课程——培训技能与管理口才特训课程。在原标准课程内容不变的基础上，加入了“训练管理口才”的内容，在课堂上训练如何讲话“Talking”，使原来的3T变成4T，这样完整的第三代3T课程就包含了如何讲好课、如何组织培训活动及如何讲好话三大内容，使得课程内容更加丰富、更加实用。

    据介绍，第三代3T课程的开发和推出正是顺应了以往受训学员的呼吁和需求，现在许多企业内训师已不再是单纯地承担企业内部的授课任务，还承担者与人力资源、绩效考核及培训等相关的管理责任，他们既是专兼职内训师，更是各级管理者。传统的3T课程仅仅提高他们的授课技巧和组织活动的能力已不能满足他们的要求，通过管理口才训练，提高他们对公众的表达能力不仅能提高课程本身的精彩度，还能提升内训师在组织培训活动、从事日常事务中的沟通及管理水平，从而更全面地提升企业内训师的能力和素质。

    当今，经济迅猛发展，竞争日趋激烈，人际交往、商务活动频繁，包括培训师在内的各类职业经理人在许多场合，比如开（闭）幕致辞，主持会议；出席商务宴请、商务谈判；不论是争取合作，还是接受采访，都需要演讲口才与公众表达能力。由于大家很少接受口才方面的专业训练，造成许多人一上台讲话要么语无伦次，辞不达意；要么说话啰嗦没有新意，表达不清晰，缺乏吸引力。使他们失去了许多原本可以出彩的机会，新3T课程加入“管理口才训练”，可以帮助各级管理者迅速提高公众表达能力，提升演讲技能。因此新3T课程已经不仅仅是一门培训培训师的课程，更是一门企业管理者必修课程。

    据了解，新3T课程中“如何讲话”的目标是让学员在课堂上就能做到表达有方，进而做到出口成章。比如，用时空法，理顺演说思路；用因果法，说清来龙去脉；题解法，确保对症下药；对比法，区分正误黑白；递进法，表达真知灼见。这五项思维结构法来建立讲话的逻辑思路，做到表达有方。再按照不同的场合如竞聘演说、就职演说、欢迎致辞、动员讲话、总结陈词及酒会致辞等设计固定的模块训练法，进而做到出口成章。