社会人文

                                  哈佛大学自习室墙上20条训言

 
1. This moment will nap, you will have a dream; But this moment study,you will interpret a dream.

   此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。

2. I leave uncultivated today, was precisely yesterday perishestomorrow which person of the body implored.

   我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3. Thought is already is late, exactly is the earliest time.                                         
　 觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4. Not matter of the today will drag tomorrow. 

   勿将今日之事拖到明日。

5. Time the study pain is temporary, has not learned the pain islife-long.                            
　 学习时的苦痛是暂时的，而未学到的痛苦是终身的。

6. Studies this matter, lacks the time, but is lacks diligently.                                      
　 学习这件事不是缺少时间，而是缺少努力。

7. Perhaps happiness does not arrange the position, but succeeds mustarrange the position.            
　 幸福或许不排名次，而成功必排名次。

8. The study certainly is not the life complete. But, sincecontinually life part of - studies also is unable to conquer, what butalso can make?

 
　 学习并不是人生的全部。但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？

9. Please enjoy the pain which is unable to avoid.                                                    
　　 请享受无法回避的痛苦。

10. Only has compared to the others early, diligently diligently, canfeel the successful taste.       
　　 只有比别人更早、更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味。

11. Nobody can casually succeed, it comes from the thoroughself-control and the will.                

    没有人能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和意志。

12. The time is passing.

    时间在流逝...

13. Now drips the saliva, will become tomorrow the tear.                                              
　　现在淌的哈喇子，将成为明天的眼泪。

14. The dog equally study, the gentleman equally plays.                                               
　　狗一样地学，绅士一样地玩。

15. Today does not walk, will have to run tomorrow.                                                   
　　今天不走，明天就不得不跑了。

16. The investment future person will be, will be loyal to the realityperson.                         
　　投资未来的人是忠于现实的人。

17. The education level represents the income.                                                      

    教育程度代表收入。

18. One day, has not been able again to come.                                                          
　　 一天过完，不会再来。

19. Even if the present, the match does not stop changes the page.                                   
　　 即使是现在，对手也没有停止翻书本。

20. Has not been difficult, then does not have attains                                               
　　 没有艰辛，便没有收获。

    这是写在哈佛大学自习室墙上的20条训言，成功的教育体制，在教会人们学习知识的同时，更教会了怎样去做人。但是，非常可惜，在我们中国，这样的教育体制还只是梦里看花，水中望月。看看我们的中考，高考制度，看看我们的下一代为了分数去忽略了人格，看看我们的子孙在知识越来越多，但素质确越来越差，，，我们不知道怎样去评论我们的教育体系，至少有一点，上面的20条训言，我不曾在任何一所国内的大学见过，不曾体会到国内的高等学府对于学生做人，素质方面的教育。更多的。是用那一张张骗人的文凭去进入这个骗人的社会，骗取我们梦寐以求的金钱和地位。。。。忽视了做人的标准和良心的谴责。。。     

   “对学生的素质教育”，这不是一句空话，但，我们好好想想，也许真需要素质教育的恰恰是那些自以为是的国内教育专家们啊。。。。。。