社会人文

一、教师播撒的真爱

    这是我在四新乡中心小学四年级教室的黑板报上看到的一片文章的题目，起初还以为是孩子们抄哪本杂志上的，因为依我的判断，四年级学生的作文水平是达不到这个水准的：都说童年是一轮满月，里面注满了母爱和欢乐，然而我们的童年却是一轮残月，虽然胸前也飘着鲜艳的红领巾，可我们的眸子却过早的失去了童真的快乐，是我们老师把真爱无私播撒......读罢文章问了学生方知这篇文字是本班一个名叫牛婷婷的女学生写的，我心中满是好奇，在教室里搜寻了半天，才看见了这个腼腆可爱的女生，她扎着两只牛角辫，穿着粉色碎花衬衫，两只眼睛明亮而忧郁，见我正在看她，有些不好意思，“这文章是你写的？”“恩。”“为什么要写这片文章呢？”“爸爸妈妈常年不在家，我一直生活在学校，是老师一直用心搀扶着我，生病了给我买药，天冷了给我衣服穿，就像我的爸爸妈妈一样......”她一口气说了很多，当她谈到她的老师的时候，我看见她的眸子里闪动着灿烂的灵光！

    班上的另一个女孩承茜白河唯一一名来自陕西宁强灾区的学生，地震后她和妈妈投靠到了附近一个镇的亲戚家。见到我时，女孩显得很羞怯，“承茜，到这里来学习还习惯吗？”“习惯！”女孩语言不多，“生活和学习有什么困难吗？”女孩摇摇头，“你平时衣服脏了怎么办？”“在学校老师给我洗，回家后妈妈洗。”这时，其她的孩子们喊承茜去做游戏，她用征求的目光看着我，“去吧，和她们一块玩吧！”承茜笑了笑，跑开了。饭后她送给我一朵百合花，说是美术课上老师教的手工制作，我高兴的收下了。通过和老师们的交谈，我得知学校为她免除了包括吃饭、住宿、课本、辅导资料在内的一切费用。类似牛婷婷和承茜这样的学生还有很多，学校从紧张的经费中为这一特殊的群体建立了留守儿童活动中心，开通了亲情电话，每天都有专门的老师指导他们的生活和学习，还提供一顿免费的营养餐。看着他们的笑脸，我的心也笑了，屋檐下那颗孤零零的野菊花正在灿烂的阳光下尽情吮吸着养分，相信不久她便会花香宜人......

二、那道美丽的弧线

    联合初小位于白河县最偏僻的一个小乡——桃园乡的联合村，从乡政府上去沿着蜿蜒的乡村公路大概还有十几公里的路程。学校只有两个年级，两个教学班，我们抵达学校的时候，两位男老师正分别在各自的教室里认真的讲着课，听声音应该都在五十岁左右，看见我们来了，一位老师主动出来打招呼，又是上烟，又是奉茶，一一谢绝之后我们和老师攀谈了起来，“在这里工作，生活还好吧”“还好，乡上、村上的领导对我们都很照顾。”“这里学生还不少啊，学校在规划方面有什么想法没？”“校长准备今年新盖两间教室，再把操场硬化了……！”这位老师兴致勃勃的谈论着学校的近期规划，仿佛在描绘着一幅幅宏伟蓝图，尽管这只是一座只有38名学生的初小。临走时，本不打算惊动另一位上课的老师，他听到声音还是出来了，简单的寒暄、问候之后我们便离开了。走了老远，蓦然回首，却看见两个蓝色的影子一直站在学校前朝我们这边望着，空中挥舞着的那两道美丽的弧线久久的定格在我的脑海里，依稀中我好像看见了新盖的教学楼拔地而起，门前的两座雕塑正见证着学校的历史变迁。

三、一支粉笔一辈子

    车子行到桃园乡平安初小的时候多开了一里多路，因为之前我们没来过，而学校仅仅是一间村址而已。一位老教师正在教室里讲着课，他的嗓音很洪亮：“月亮和萤火虫比什么？比光。一个光强，一个光弱……”他用不太标准的普通话讲着，有点古时候夫子讲学的味道，我们在教室外听了足足有10分钟，只是仍然没有听懂他讲的是什么。他丝毫没有觉查到有人在听他讲课，依然津津有味的讲着。教室里14个学生个个端坐，聚精会神的聆听着。下课了，我们走进教室去，他热情的跟我们打着招呼。教室大约有10余平方米，因为没有窗子，教室里的空气有点沉闷，里面整齐的摆放着9张课桌，显得有点高，有几张桌子只探出几个头来，一张书桌上放着一支粉笔，对面的墙上挂着一块小黑板，靠门的角落还堆着几麻袋粮食，这便是教室里的全部家当。小黑板上醒目的写着两组词：男孩（lan）， 南方(lan)，不知道他是故意把拼音标错，为了引起学生们的注意，还是他根本都弄错了，我是一个很爱挑错的人，然而此时此刻面对这个将近退休年龄的老教师我却一句话都说不出来。他谦逊的笑着：“讲的不好，请多包含。”我不知道说什么好，只是点点头“还好，还好！”看着眼前这个年龄比我的父亲还长一点的老教师，我突然想起了周华健的歌曲《朋友》：一句话，一辈子 ，一生情 ，一杯酒。他不正是一个人、一所学校、一支粉笔，一辈子吗？

后记：在白河还有很多这样的老师，虽然条件很艰苦，但他们依然坚守着自己的岗位，把自己的青春和梦想都献给了三尺讲台。不管他们的教学手段丰富与否?教学理念先进与否?在他们那孜孜不倦的传道、授业、解惑面前，我们只能永远行注目礼！我相信随着双高普九工作的开展，有各级政府和领导的重视和关心，教育资源配制会更加均衡，老师们和学生们都会享受到到更优质的教育资源，学校的现状亦会有更大的改善。明天会更好！