社会人文

      7月16号，安徽长丰县公告了对杨经贵等人的处理结果。

　　一、事发经过

      2008年6月12日上午，吴店中学七(2)班第4节是地理课，授课老师杨经贵。杨老师面对黑板写字时，杨涛和同座位陈康同学相互推打到一起。杨老师发现后批评道：你们要是有劲，下课到操场上去打。随后其他同学将他俩拉开。杨涛回到座位后，坐立不稳。杨老师便叫三位同学送他到附近的吴店卫生院治疗，并叫学生通知其班主任。　　

二、处置情况 

三、处理结果

　　协调小组与杨涛亲属代表协议主要内容如下：陈康监护人陈长斌、授课教师杨经贵、吴店中学共同补偿杨涛死亡各项费用20.5万元。具体费用分摊：（1）陈康与杨涛发生纠纷造成其死亡，负有责任，应承担费用的50%，即10万元，因其家庭困难，实际承担3万元；（2）授课教师杨经贵负有重要责任，承担补偿费用10万元；（3）吴店中学负有一定责任，承担补偿费用7.5万元。　

　　四、对相关责任单位、责任人的处理情况

杨经贵老师予以行政记大过处分，调离教学岗位；校长万其虎予以行政记大过处分，免去其校长职务。县委、县政府责成县教育局作出深刻检查。

　　五、吸取教训，深刻反思，落实整改

      此公告近五千字，本人删掉了官话、套话和表白县局镇官员如何重视、如何辛苦等歌功颂德的话，只留下实质内容。

      事件发生的第三天，我看了网上有关的报道和评论。那时，都说杨对学生打闹视而不管，只顾讲课，我觉得杨严重失职。看了该县的公告，得知杨做了告诫和制止。尽管如此，杨仍有不可推卸的责任。但责任要分清，是法律法规层面的责任，还是情理道德层面的责任，责任该负到什么程度。这些公告没有明示，我的认识是，处理结果缺少法律依据，对杨经贵有失公平公正，有失按责论处原则，有失以人为本宗旨。

      这种感觉，要从事件责任说起：

      杨涛和陈康在课堂上突然推打，杨经贵当即给予告诫和制止。杨经贵发现杨涛异常，立刻让三名同学送他上医院，并通知杨涛的班主任。此时的杨经贵已经尽到了职责。

      教育部2003年颁布《学生伤害事故处理办法》，有11种事故学校要承担责任。其中：（八）学生在校突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；（十）学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的：

      教育部的“处理办法”是法规，只要没有宣布废止就有法律效用。按照“办法”上的文字理解，没有做到要承担责任，做到了就不承担责任。杨经贵做到了以上规定，可以不承担赔偿责任。

      事件的直接责任者是陈康，其他人都是间接责任。间接责任中，杨经贵要负管理的责任，校长和镇、局、县长们要负相应的主管和领导责任。从永丰县公布的情况看，杨经贵责任最轻，而处理却最重，损失却最大。从法规条文讲，杨经贵可以不负赔偿责任，从现实情理和平息事态讲，杨经贵接受适当的行政处分和经济处罚也应该，但不应到赔偿一半（10万元）的程度。

      再说以人为本的问题，有人说，以人为本是以人民为本，以绝大多数人为本。这话没错，但不落实到具体人，具体事上，只是空话、大话和假话。

      县局镇官员为了尽快平息事态，把困难和损失转嫁到本不该受这么大损失的杨经贵身上。杨是一名普通的中学教师，工资不高，如果没有其他收入，今后生活艰难程度可想而知。为了抚慰死者亲属，尽快平息事件，可以由学校赔偿17万，杨经贵赔偿5千元。这样处理，同样可以解决问题，而且不致破坏杨经贵的正常生活，也不会给县镇造成经济困难。

      从公告的字里行间，可以看出官员们（包括具体办事人）的得意，即平息了事件，又保住了名利，自己没受损失，政府也只付出很少赔偿。从字里行间看出，杨经贵自觉错误深重，忍痛舍去名利，放弃权益。事件的平息，为官员们记上一功，为杨经贵带来灾难。这个处理结果，又制造了一例不敢依法维护自己权益的典型，

      也许杨经贵有难言之隐，也许他心甘情愿、也许真的不敢依法保护自己权益，也许当地官员会变通解决他的困难。不再说他了，只说，希望今后更多的人，敢于和善于依法维护自己的合法权益。