社会人文

    德育不加强，我们培养的人就是黑社会的后代吗？！

   贵州瓮安6.28事件，起因于中学生溺水身亡，已是不争之事实。至于后来，越来越多的人卷入其中，黑社会也好，平日蓄积的官民矛盾引发的不满人群也罢，暂且不去深究。至少，学生最先参与其中，且有一定数量，是6.28事件中不可忽略的事实。

   针对学生参与其中这一事实，贵州省委书记石宗源曾经询问一中学校校长：从事件录像上看，参与人群中学生很多，作为校长有什么感想。校长或许出于惧怕责任，有意回避事实，回答石书记说，他们学校没有发现一中学生到现场去。当即被有关部门人员纠正，说该校高二的某某学生就在现场。随后石宗源又问二中的校长，这位校长回答他们点名只有一个学生没到。显然，两个校长都说了假话，原因都在于惧怕承担责任。对此，石宗源大为光火，对着校长说了如下一些话语：你们这么多学生在里面，你们不反思一下，想一下我们的德育教育是怎样进行的？德育不加强，我们培养的人就是黑社会的后代。

   固然，两位校长不论出于什么原因，回避事实说假话，都是无助于解决问题的。校长们应该直面事实，勇于承认和担当。但是石宗源就此推断学校的德育工作失败，就此推论学校的德育不加强，就会把学生培养成黑社会的后代的论断，无论如何也是话语霸权的武断和违背实事求是的思维模式，让人难以苟同和不免质疑。

   摊开来说，瓮安中学的德育教育现状如何？是否因为一次6.28事件就将其全部否决？瓮安中学的德育教育现状与6.28事件之间究竟有多少联系？学校的德育教育应当立足于一种什么基础？学校的德育教育与瓮安多年来形成的黑社会之间到底有多少互动等等，恐怕都很难用简单的因果关系来一锤定音和盖棺论定。

   首先我们来看，何谓学校德育教育？何谓成功的德育教育？众所周知，我们传统的德育教育不外就是老实听话，就是服从命令，就是唯唯诺诺，当然，遵纪守法也应该是题中之义。坦白的说，我们目前的中学德育教育远远没有与时俱进，远远没有跟上现代公民社会的步伐。学校没有也不愿意教育学生独立思考，独立人格，大胆质疑等现代公民应该具备的基本素质和价值观念。目前学校德育教育方面所做的工作只是停留在党化教育、奴化教育的专制国家意识形态的层面之上。由于这种德育教育与现代宪政国家理念相悖，与市场经济脱轨，实施起来难免苍白乏力，难有功效，不过徒具形式而已，不论教师还是学生，都心知肚明应付了事。

  其次，瓮安中学的德育教育现状与瓮安多年黑社会的存在实际上是一种什么关系？是强大有力的中学德育教育影响并削弱瓮安的黑社会势力？还是瓮安的黑社会势力过于强势，消解，冰释中学德育教育的努力？这里先要涉及给黑社会势力初步定位的问题。什么是黑社会？所谓黑社会应该是游离于现政权可控制范围之外的一种扰民，侵犯人民利益的不法分子的帮派势力，他们的滋生和存在，既是对现政权合理秩序的挑战，也是在一定意义上与现政权某些个别执法机关妥协的产物，至少是打击不力，客观上给予了其存在的空间。（更多准确定位不在本文讨论范围）。这样一种势力的存在，它的社会基础，它的人员构成，它的行为动机，以及较大的社会破坏力，与中学教育有何牵连？有何互动？恐怕一定要将两者紧密联系起来，未免牵强。普通中学教育，重点侧重于文化知识的传播，虽然德育教育也在其中。但是中学德育教育在多大程度上能够遏制黑社会的成长与壮大？这些职能是一所普通中学能够胜任的吗？因此，如果说中学德育教育没有加强，就必然会将学生培养成黑社会的后代，这样的逻辑推断依据何在？即令按照目前官方对德育教育成功与否的标准来衡量，中学德育教育一旦弱化，放松乃至失败，就必然使学生成为黑社会后代一种唯一的结果，再也没有别的可能吗？难道瓮安十余年来黑社会从无到有，渐成气候，以至于到了公安机关也奈何不得的地步，原因都可以简单的归咎于十年前瓮安中学德育教育失败之上吗？

   最后，暂且不论中学德育教育是否与现代宪政国家理念吻合，只说长达十余年的瓮安存在的黑社会恶势力，为什么没有被当地公安机关悉数荡平？为什么放纵其存在长达十余年之久？这是中学德育教育之过？还是县委政府软弱无能之错？众多在校中学生包括教师每天耳濡目染瓮安长达十余年的黑社会势力猖獗现状，心中作何感想？作为普通人群的中学生和教师，他们对黑社会的为非作歹除了恐惧，希望政府铁腕打击之外，他们还能有什么作为？难道即使是那些空洞枯燥的所谓德育教育一旦放松，就会必然导致学生纷起效仿黑社会的横行霸道和肆无忌惮？这中间到底存在这什么必然的因果关联？在黑社会与中学德育教育两者关系中，究竟是中学德育教育强大到足以摧毁黑社会的后代形成？还是猖獗无比的黑社会对本已无多实效的中学德育教育压根就不正眼相看？

   还是回到6.28事件发生的深层次原因中来，正如石宗源本人深刻反思所指出的那样，瓮安县长达十余年黑恶势力猖獗，且官民矛盾突出，因拆迁、补偿等涉及民众切身利益问题长期积压未能解决，才是引发6.28事件的真正元凶。一些学生或许出于对学生同伴的无故死去的不明白，曾经参与到6.28事件的行列之中，仅仅这一点原因导致学生参与其中，就武断的下结论，推断瓮安中学德育教育不加强，就会把学生培养成黑社会的后代，难道不是乱点鸳鸯谱，拉郎配式的可笑论断吗？

    贵为一省的最高长官，石宗源对瓮安中学德育教育与黑社会形成的关系推断，实在是让人感到遗憾。