社会人文

中国防灾减灾事业的未来在孩子

      昨天2008年9月1日是中国新学期开始的第一天，四川灾区的学生老师又开始了新学期的学习和授课。我想他们的心情一定是又高兴又悲伤，高兴的是自己的祖国刚刚成功地举办了奥运会，实现了中华民族的百年梦想；悲伤的是新学年里自己少了些同学和老师，数月前他们的生命被地震夺去。令人欣慰的是昨天温总理又一次来到他们中间，温总理总是在人们最需要关怀的时刻送来温暖。（使用了乌龙一品香/卫华的照片，深表谢意）

      今年许多学校在新学期开始的第一天开展了“关爱生命”的教育。两件刚刚发生的灾害给这次教育送来了最新的素材：同在8月30日,四川攀枝花发生6.1级地震,内蒙古赤峰敖汉旗发生烟花爆炸事故news.nen.com.cn/.../20080901/2491857.shtml。一个是自然灾害，一个是人为灾害。

      所有的灾害都有两个最主要的特点：

1. 灾害必定是给人的生命和财产造成损失的事件。根据最新报道：四川攀枝花地震夺去了37条生命，内蒙古赤峰市敖汉旗烟花爆炸造成15人死亡，当地房屋不是被震塌就是被炸飞，改革开放积蓄了的一点财富顷刻飞回湮灭。
2. 灾害必定同人和社会的脆弱性紧密相连，社会经济文化越落后，人在灾害面前愈发脆弱，灾害的应对能力就越差。同为地震中心的攀枝花和会理，损失却不一样：攀枝花市死亡5人，132人受伤；会理县死亡27人，321人受伤(其它地方死亡未计入)http://msn.ynet.com/view.jsp?oid=42767259。敖汉旗是靠烟花生产富裕起来的，没有把部分财富用于扎扎实实地抓安全生产，尽管也刷了一些大标语，但人的生命已被放在脑后。

      两个特点，一个反映事物的表象，以事件的结果来表现事物的特征，以区别此事物同彼事物的不同。一个反映事物的本质，以事件内部诸因素间的相互关系揭示事物的因果，从而帮助人们寻找解决问题的方法。

      经济的落后靠劳动，社会的落后靠变革，文化的落后要靠几代人的教育，靠从娃娃抓起，靠意识的转变。中国防灾减灾事业的未来在孩子。