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【知青家园】如何为宝宝选书?

林海深处  2017-4-30 15:04

如何为宝宝选书?

代沟之间的感情格外浓烈,非言语所能言表,说实话,愿意为他们承受,恨不得把他们的一切都承揽下来。此乃人之常情,谁也别说谁。

我爱书,更爱写作,小孙女时常在与我相伴之余翻玩我的书稿,书籍。然而,也仅是玩玩而已。不论怎们说,也是爱书的一种表现。看她如此爱书,便给她打了个小书柜,我题写的;梦飞的世界;赫然醒目,;【我们的书柜,去年12月7日;发表。但给孩子买什么样的书,却又是一个不容忽视的问题。

我想,所有的孩子往往还不会走路,就会有模有样的捧着书看,哪怕拿倒了不认识字也同样高兴。图书在孩子心目中的地位并不亚于玩具。正因如此,对书的选购才要格外重视,切忌只要是少儿读物就不加以甄别随意买来。

图书的类别就不赘述了,重点说说书的质量问题。一;纸张质量,在盗版猖獗的年代,印刷厂也不例外,粗制滥造,尤其个体小地下非法印刷厂单纯追求利润,图便宜,降低成本,用质量低劣的材料印刷书籍。通常书未到手,便可闻到刺鼻的味道,这些气味都是有毒有害的,切忌接近孩子。

二;纸面的反光度在琳琅满目的图书中比比皆是,不难发现有些书为了吸引孩子的眼球,刻意追求高档精美效果,往往会采用光泽度很高的铜版纸来印刷。此书看着美观豁亮,实质会刺激孩子,尤其眼睛,孩子越小,危害越大。

三;好的图书,色彩要柔,接近自然色,反光不能太强。从印刷的角度看,铜版纸色彩还原效果更真实,但反光厉害。胶版纸反光小,但偏色。所以,建议给宝宝选书时,如果选铜版纸的话,最好选亚光铜版纸,尽量减少反光,画面精度细。

四;如何评定一本书是否适合宝宝,画面和字号是主要因素,它不同于成人书,成人看字,孩子看画,早期出版的幼儿读物往往是从看图识字开始的。所以,孩子们读物的画面不能过于细而复杂,字也不能太小,否则孩子看来看去会吃力的。往往会不自觉的睁大眼睛,凑近图书,时间一长,势必影响孩子的视力及健康。

五; 色彩对比度要适宜,孩子不宜看过重或鲜艳色彩的颜色。那样会刺激孩子的眼睛及神经发育。对自然颜色的分辨力就会被减弱。所以,先期尽可量给孩子选购一些黑白颜色的书。

六;书的边角形状,孩子小,肉皮嫩,经不起锐利与摩擦。新书的边角整齐锋利,极易割坏手。所以,要选择正规印刷厂的,带有椭圆角的书。

至于书的种类,则视孩子的天分与爱好,再由大人加以甄别,对号入座的去选购了。

-------------谨以此文献给支持厚爱鄙人网友及你们的未来之星

林海深处---------拓荒牛书斋、诗社2017430

-----------拙文各圈网友交流互动评阅补充不吝赐教荟萃;

【一】;云中鹤--------1、第一时间面前来拜访老文友。

2、不同年龄阶段孩子的书是不同的,但它们都有很鲜明的共性。

3、复杂的图案很容易让小宝宝累,而且分散注意力,只有鲜亮的画面会让他们快乐并吸引他们的兴趣。这种看上去内容少但以突出单一图画为主或图片占据整个一面的书,特别能帮助婴幼儿加深记忆,学得也快。

【二】;楚明惠的博客小沙龙-------1.不负有约前来拜访尊敬博学谦恭而有耕耘不止的老顾问先生。

2、如果是故事,内容要和孩子的生活有关,一定要简单明了。
3、 至少孩子能在自己的生活中经历和体会,就算再复杂的道理也要用孩子理解的语言一句概括。同时,放下书,你能为他找到一样的事物让他感受,这样的贴近才能丰富他们的经验,不然他们会茫然不知所措。

4、理解支持老先生的精彩博文与观点,请请为您的佳作加精置顶推荐。

【三】;叶文峰博客------1、首席拜读先生新作先睹为快啊。

2、此文甚好值得欣赏学习推荐。

【四】;梁艳-------1、如约前来拜访尊敬而又想念的老博友。

2、因为婴幼儿的模仿能力极强,如果你是希望孩子养成良好的卫生习惯,那么图书上画的小姐姐用书擦眼睛这个不卫生的动作,就反而成为孩子模仿的示范。

【五】;岁月无痕-------1、进一步再连同快乐喜悦的表情,会让孩子自己的情绪也被感染得高兴起来,从而鼓励了好的行为乃至自信。画面一定得和内容是相匹配的,建议以表示形容的和动作的为主。不然,你讲了一堆内容,孩子其实就只是看到一个与内容无关的画,等到你提问时他们却找不到正确的位置。
2、此外,还有一点,要提起图书编辑在出版图书,家长在为孩子挑选图书的时候都要注意:现在不少童书甚至还包括儿童的画报上,都会画个很小的,诸如小动物之类的形象放在书眉处,书的设计者原本是想把图书设计美观些,不成想小家伙观察力不错,专去发现这些大人轻易注意不到的细微变化,还使劲找。因为那些书眉上的标志都太小,孩子就一个劲低头看,让家长们实在担心孩子看书的距离和视力。
3、现在图书的颜色是鲜亮了,但是用的纸张附加光膜多,反光性强,也会对孩子的视力不利。这也是需要家长们在购买图书的时候要尤其留意。

【六】;瑶瑶博客------1、不负有约第一时间面前来拜访博学勤奋的老朋友。

2、继续拜读欣赏学习支持,力挺赞。

【七】;卢晓红的博客家园-------1、不负有约前来拜访尊敬博学而有耕耘不止的老顾问博友。

2、书籍是我们的良师益友,作为父母,我们希望孩子在很小的时候开始就能养成爱读书的习惯。但是,阅读不像吃饭、睡觉是人类先天获得的本能行为,它必须通过后天的培养。

【八】;谭凯--------1、拜读学习理解支持,欣赏推荐。

2、6-10岁,是孩子人生新的起点,在这几年中他们开始进入系统学习阶段,进入小学后,不能因为学业的增加而忽略了阅读,相反阅读变得越来越重要。图书作为陪伴孩子一生的无言伴侣,培养孩子的阅读习惯和强化他们专业的阅读技能更是家长在这个阶段需要考虑的重要内容。

【九】;闫玉东博客------1、如约前来拜访尊敬而又想念的老朋友。

2、理解支持老先生的精彩博文与观点。

【十】;黑土情怀--------1、第一时间前来拜访老战友。

2、经常有家长在微信群里和小编聊:“孩子都上小学了,每天还缠着我讲故事,不喜欢自己看书,该怎么办呢?”其实孩子不喜欢自主阅读,根本原因除了没有建立起阅读习惯和兴趣之外,还在于阅读的能力不够。就像孩子小的时候需要大人抱着走,等到他学会自己走路了,自然不会再要你抱了,即使偶尔要抱那也只是想跟妈妈亲密一会儿,能走了自己想去哪里就可以去哪里,谁还愿意被抱着呢?能自己读书了,想看什么书就看什么书,干嘛还要大人念呢?

【十一】;褚焕章书屋------1、前来拜访尊敬博学而又勤奋的老文友。

2、6-10岁这个阶段图书对孩子来说意味着有趣的故事、意味着很多冒险的情节、很多好玩的知识点、很多让他们增长自信和见识的内容源,但是在6-10岁这个阶段,很多孩子并未完全认识汉字、并未完全掌握进行阅读理解的综合技巧和方法,如果这个阶段家长就开始撒手不管,我们将错过真正意义上孩子阅读习惯和能力建设的关键时期。

3、所以在这个阶段,孩子对亲子阅读还有很多的心理需求,这也是家长和孩子之间进行沟通的最好的桥梁和载体,家长每天抽出一点时间和孩子一起读读书,哪怕只是和他们一起朗读他们在语文课上学来的新课文,都是有益的。

【十二】;璐璐博客-------1、继续拜读学习支持老朋友的又一力作。

2、理解支持老先生的精彩博文与观点,同步共享。

【十三】;郭凌侠-----不少家长认为孩子上小学了,没必要看图多字少的绘本了,而应该以文字类的书为主,特别是刚学拼音的孩子多看注音版的书会有利于孩子巩固拼音学习。其实,读书这件事真的没有那么多“应该”或者“不应该”,我越来越体会到,好绘本是不分年龄的,而同一本书同一个故事,不同年龄的孩子也能读出不同的含义,放下对年龄的纠结,开心阅读就好。

【十四】;梅妍凌------书可以多方面的开放解读,各个年龄段的读者会有不同的领悟。大人会把它看做为一个浪漫的爱情故事,而孩子完全可以理解为同龄人交往的故事,从而提升自己的社会交往意识与能力。

【十五】;何殿晨博客-------1、如约前来为老战友捧场助威。

2、儿童可以任意挑选每天想读的故事;对于6-10岁的孩子,它是非常好的独立阅读文本,故事经典隽永,图文配合适当,孩子可以从中体味到丰富的人生。

【十六】;雪映梅花------推荐一本《GOGO世界旅行》系列绘本;最值得强调的就是它的文学性和艺术性。书中的文字虽然较少,但内容精练,其用简短的文字构筑出一个个跌宕起伏的故事。本套绘本的文字都是经过作者仔细推敲,再三锤炼,使整体风格风趣活泼,符合小朋友们的语言习惯。更值得一说的是书中的插图,全部用插图讲故事的方式,把原本属于高雅层次、仅供少数人欣赏的绘画艺术带到了大众面前,尤其是小朋友们的面前。

【十七】;秦瑜明博客------所有书的图都是插画家们精心手绘,讲究绘画的技法和风格,讲究图的精美和细节,是一种独创性的艺术。所以孩子们要读的绝不仅仅是文字,而是要从图画中读出故事,进而欣赏绘画。所以这套优质绘本里高质量的插图与文字,对培养小朋友的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。

【十八】;白芷建------国外的研究表明,孩子在12岁之前听力的理解会高于阅读能力,很多7到10岁的孩子已经不满足于相对简单的故事情节,但独立阅读小说还比较困难,爸爸妈妈这个人肉复读机就又派上用场啦,当然如果是阅读能力较强的孩子,这些中长篇的小说也是丰富的营养大餐。

【十九】;施宏利博客-------1、轻松有趣的故事引起孩子们的好奇心和阅读兴趣,更能让大人在阅读之余,深深省思孩子在成长的过程中真正需要的东西。

2、理解支持老先生的精彩博文与观点。

【二十】;塞北孤客-------1、如约前来拜访尊敬而又想念的老战友。

2、多为宝宝们选购幻想与现实相结合的多层次的文学书籍。孩子们既可以享受儿童文学的天真和趣味,也可以领略蕴藏在字里行间中的人生智慧和生活哲学,从而培养其坚韧、宽容、感恩、自信等品质,始终怀着一份对社会、对未来的美好情感和信念健康快乐地成长。

【二十一】;李怀存------向网友们倾情推荐;《最棒的成长》这是一套传递正能量、培养好品格的成长励志小说,是著名儿童文学作家、儿童心理专家赵静老师以“允许我流三滴泪系列”中来信的小读者为原型而创作的,主人公为笑香盈、陶大器、夏雨丝和叶小聪。他们四个是同班同学,是玩伴,是好朋友,也是“死对头”。他们会一起玩、一起疯,也会拌嘴、吵闹。在成长的道路上,他们和所有孩子一样,有苦恼、有困惑、有争执、会犯错,会流泪、会摔倒,但最后他们都会通过自己的努力一一化解。每本小说都是一个充满智慧的成长故事,都是一堂修炼品格的必备课,它会让你学会坚强、学会自信、学会沟通、学会包容等正能量品格。

【二十二】;苗凤池------- 文学作品和科普作品可以说是孩子阅读这条路上行走的两条腿,缺一不可。这几年国内的科普书也迎来了一拨高潮,好书越来越多,以下推荐一些口碑不错的作品。

【二十三】;刘钰杰博客 -------1、如约前来为老战友捧场助。

2.世界上有很多为小宝宝准备的图书——那么美好,那么让人心头柔软。可能是布书,可能是翻翻书,立体书,可能是洗澡书,可能会动,可能会唱歌。对宝宝来说,这一本书,既是书也是玩具。书的颜色柔和,形象可爱,充满奇思妙想,使用手感舒适的材料和环保印刷油墨。

【二十四】;谁都不怕-------小孩就是小孩,不是大人,千万不能以大人的角度看问题。

【二十五】;傲视苍莽-------谢谢分享,点赞。

【二十六】;柳长佳-----1、梦飞的世界,书屋名起的好!

2、小孙女有你这样的爷爷,真是幸福!

【二十七】;张冠群博客-------会阅读是一个人成长的阶梯,很重要。本文值得借鉴。

【二十八】;徐亚辉------1、杜绝“有用”心理。曾在图书大厦看到这样一幕:一个男孩选了本《史前怪兽》的书,妈妈却唠叨着让孩子放下,另拿一本她认为更合适、更“有用”的书。孩子遵命了,挂着一脸的失落。

2、不要以成人的眼光去衡量书刊的内容,不要以为“有用的”、“知识含量多的”才是可以给孩子看的。在孩子看来,花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物、凶猛奇特的外星人和怪兽要比大人心目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣得多。

3、买书和借书时,我会以“情节有趣”、“画面震撼”、“色彩和谐”和“故事温馨”为要点,除了朋友送过的一些读图大卡、认知书,我第一批自购的书《莎娜的雪火车》《莎娜的红毛衣》《小熊毛毛的故事》《忙忙碌碌镇》《三个强盗》《克里克塔》……都和这些要点吻合。这些书,奠定了元元热爱阅读的基础。

【二十九】;翰墨留韵------1、阅读题材需要广泛的涉猎。可以从不同角度选各种题材的书,让孩子试读,图画书、科普书、儿歌集、短故事都是可以的。6----10岁的学龄前儿童喜欢童话、诗歌、动物故事,以及跟他们日常生活有关系的书,一些琅琅上口的儿歌会受到他们特别的青睐。元元两岁时,我订过一本有名的儿童期刊,薄薄的一本,里面有故事,有儿歌,很温馨的色调,孩子们非常喜欢。

2、最能激发孩子兴趣的书。依照我的经验,元元最喜欢的书是有趣、画面漂亮、语言简洁、有美好寓意、讲知识的方式新奇的书。曾经有妈妈买了几本孩子喜欢的书给自己女儿看,孩子却不是很喜欢,拿书当积木玩,只喜欢做益智类的习题。孩子对故事书完全没有兴趣一定有深层的原因,但只要愿意玩书或喜欢某一类型的书,都是好事,可以先顺其自然,再慢慢引导,总有一天,孩子会对不同类型的书也发生兴趣。

【三十】;覆水难收-------挑选符合孩子年龄特征的书,不符合的他就会失去兴趣,影响以后的阅读。

【三十一】;网上吵架-------最好是寓教于乐,这样可以培养小孩子的兴趣,喜欢才是硬道理。

【三十二】;水都不怕-------亲子阅读,从小培养孩子阅读的兴趣,增长孩子的知识。

【三十三】;木头-----顶。

【三十四】;翰墨情缘-------1、书的边角形状,孩子小,肉皮嫩,经不起锐利与摩擦。新书的边角整齐锋利,极易割坏手。所以,要选择正规印刷厂的,带有椭圆角的书。
分析的好!

2、节假日可以给孩子们选择购书。

3、关心爱护下一辈的培养。

4、五一劳动节快乐!

5、置顶欣赏学习。

【三十五】;曲格飞------家长还可以根据作者知名度选择图书。一个有影响力的作者,他的图书的质量一般也都很好,能够让孩子学到很多知识。当然,现在图书市场比较混乱,书多,作者也多,让家长无从选择。其实家长在选择某位作家的图书时,可以到网上参考一些大家的评论,这样,就可以更好?进行选择了。

【三十六】;张波书屋------1、如约前来拜访尊敬而又想念的老朋友。

2、尽量选择“原著”,不要读“缩印本”

现在,市场上充斥着一些“缩印本”以及“缩写本”。例如《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等经典图书,因为文字量比较大,小一些的孩子一般很难读完。正因为这样,一些“缩印本”以及“缩写本”应运而生,并且很受家长的欢迎。

【三十七】;古明义博客-------1、其实选择这样的书并不利于孩子的阅读。这类书已经进行过删减,无法原汁原味体现出原著的优点来,孩子在阅读的时候,感受不到阅读的乐趣,从而感觉非常疲倦。而且这类书因为做过人工删减,其“养分”也大不如前了,即?孩子读完了,学到的东西也极为有限。所以,家长应该尽量让孩子阅读原著,这样才有利于孩子的成长。

2、 给孩子选择图书并不难,只要家长多花一份心思,充分了解自己孩子的心理,就一定能够为孩子选择合适的图书,从而让他轻松地爱上阅读。

【三十八】;关静雯-------1、第一时间面前来拜访老朋友。

2、为孩子选择书籍时,我们还要考虑孩子的发展阶段,根据孩子的身心发展情况以及年龄段来选择书籍。只有这样,才能为孩子选择到合适的图书并且让孩子爱上阅读。

【三十九】;风铃之语------1、不负有约前来拜访尊敬博学而有耕耘不止的老顾问先生。

2、理解支持老先生的精彩博文与观点,力挺赞。

【四十】;胖姐家教-------1、“手指点读”在这个阶段是家长的一个比较好的选择,“手指点读”的作法似乎比较刻板,但它可以使孩子尽早对阅读产生极大的兴趣,并能尽早让孩子形成阅读习惯,它需要孩子和父母有更大的耐心和注意力集中的时间。父母可以每天固定一小段时间,按时给孩子朗读。一般不用太久,一两个月孩子就会产生快乐的期待情绪。比如,每天临睡前给孩子阅读,手把手地拿着他的手指挨字慢读,将相关的图片用重点语气突出一下,以后就会很顺利地展开了。

这时的婴幼儿喜欢一些简单的图片,形体和色彩对儿童具有强烈的吸引力。这种书籍在书店比较多,比如动物卡片、撕不烂的塑料图书等。在这个阶段,家长就应该开始对他们进行早期阅读培养了,但不要期望孩子和成人一样达到一定的阅读目的。成人阅读是为了学习知识或技能,这时教宝宝阅读,只要能培养起他们的阅读兴趣,目标就达到了。

这个时期,宝宝对口语声音和意义的敏感程度逐渐增强,他们开始关注口语中的押韵现象,喜欢听有绕口令特征的语言,同时他们也开始注意到许多字词发音的相似之处。家长可以有意识地组织一些活动,指导宝宝学习和辨识语音,比如玩一些要求语言押韵的游戏,念儿歌童谣,随机指认相同字音的字,等等。对宝宝进行早期阅读指导,除了要让他们多感受画面和文字、多听多讲之外,千万别忘了还要让他们开口多说,多和他们进行语言交流!因为,早期阅读能力的培养是早期语言教育的重要组成部分,而早期语言能力发展的各个方面都对宝宝早期乃至终身的阅读能力发展具有重要作用。

【四十一】;龚金飞------如约前来为老战友捧场助威。

2.继续拜读学习支持老战友的又一力作,为您倾情推荐。

【四十二】;聪明一哥--------文学大师罗兰·巴特有一句名言很适合来做答案:“作品完成之后,作者就已经死去,无权过问读者的诠释。”这句话的意思是说,由于读者的生活体验和读书视角的不同,所以同一本书往往会产生不同的阅读体验,即便是同一本书由同一个人去阅读,如果是阅读时间或阅读地点发生改变的话,那同样有可能导致阅读心境的改变,从而获得不一样的阅读收获。

【四十三】;抄鲁迅《答客诮》赠林海深处先生,回评《如何为宝宝选书?》
无情未必真豪杰,
怜子如何不丈夫?
知否兴风狂啸者,
回眸时看小於菟。

【四十四】;山林水秀881tv -------1、小时候忘记了,孩子长大后,让孩子自己来选。

2、前辈老师节日快乐。

【四十五】;金明顺-----1、如约前来拜访尊敬而又想念的老朋友。

2、好书是孩子的良师益友。家长在选择书籍时,既要照顾到孩子的兴趣爱好,又要让孩子领略不同风格和体裁的书籍,从而博览群书,成为有知识、有品?的人。

【四十六】;丁兆荟博客-------1、寓言是智慧的结晶,是用故事或自然物的拟人手法来说明某种道理或教训的文学作品,达到劝诫、教育或讽刺的目的。寓言一般篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。它不仅是向少年儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材,而且是一本生活的教科书,对后世乃至今天的我们还有着重大的影响。寓言还对懦弱、懒惰行为进行讽刺,对勇敢、勤劳行为进行赞美。在这个过程中,寓言会教会孩子如何做好人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧。

2、童话是儿童文学体裁中的一种,作者通过丰富的想象、幻想、夸张、象征等修辞手段来塑造生动真实的形象,对儿童进行思想教育。其语言通俗生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。世界三大童话是《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》,这些童话都非常经典,可以推荐给孩子阅读。

3、散文指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何的束缚及限制,也是中国最早出现的行文体例。通常一篇散文具有一个或多个中心思想,以抒情、记叙、论理等方式表达。散文是“集诸美于一身”的文学体裁。散文素有“美文?之称,它除了有精神的见解、优美的意境外,还有清新隽永、质朴无华的文采。经常读一些好的散文,不仅可以丰富孩子的社科知识、开阔孩子的眼界,还能够培养孩子高尚的思想情操。孩子还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧,从而提高自己的写作水平。

【四十七】;刘彤阁-------1、如约前来拜读学习老先生又一力作。

2、小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说以丰富而细致的人物刻画、完整而多变的情节铺叙、具体而独特的环境描写为主要特点。阅读小说可以让孩子品味小说刻画人物、铺叙情节和布局结构的各种艺术技巧,从而提?孩子的写作水平。此外,小说还能培养孩子的想象力,对孩子的人生观、世界观、价值观的形成也颇有帮助。

【四十八】;苏昭仪博客------史传文学是历史文学的一部分,它兼有历史科学与文学艺术两种成分。从文学的角度看,它是以历史事件为题材,重在描写历史人物形象的文学作品;从史学的角度看,它是通过运用文学艺术的手段,借历史事件与历史人物的描述,来表达一定历史观的历史著作。史传可以增长孩子的知识,并能让孩子通过学习历史人物的奋斗精神,从而达到励志的效果与目的。 现在书店里提供给孩子阅读的史传类书籍一般都写得比较生动,引人入胜。

【四十九】;屈亚娟-------1、继续拜读欣赏学习支持。

2、理解支持老先生的精彩博文与观点。

【五十】;林乐丰文斋-------诗歌是高度集中地概括、反映社会生活的一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。诗歌的表现手法是很多的,而且历代以来不断地发展创造,运用也灵活多变,但是各种方法都离不开想象,丰富的想象既是诗歌的一大特点,也是诗歌最重要的一种表现手法。经常让孩子阅读诗歌,感受其中的意境、韵律和节奏之美,能培?孩子思维的跳跃性与联想力,对开拓孩子的人生境界和培养孩子的文化艺术修养有很大帮助。

【五十一】;于婉秋---------除了为宝宝们选书外,还可考虑家长们给孩子订一些杂志、报纸,这些载体一般都有比较新的热点、新的知识、新的观念,是孩子获得新知识、新观念的好手段。例如,《大自然探索》《小学生报》《少年科普报》《小学生阅读报》《中国少年报》《中国儿童报》等,都是不错的选择。当然不用订阅这么多,家长可以根据孩子的兴趣订阅一两种,也可以每过两年给他换换口味。当家长为孩子订阅一些报纸、杂志之后,由于这些载体中的信息非常具有吸引力,孩子很容易就爱上了阅读。

【五十二】;旻荟江博客------阅读是个性的行为,每个孩子都有不同的心理,不同的爱好。因此,我们家长在为孩子选择图书的时候,要尊重孩子的阅读兴趣,而不能根据自己的判断来为孩子选择图书,并且强迫他阅读。

【五十三】;黄韵怡------如果家长不尊重孩子的阅读兴趣,而是一再把自己的想法强加给孩子,就会打击孩子的阅读热情。所以,家长应该把选择的权力还给孩子。此外,家长一定要摒弃“功利性”阅读,如果家长只以“有用没用”来评价孩子的阅读,会和孩子发生矛盾,并且还会打击孩子阅读的积极性。尹建莉老师曾经说过:“在给孩子选择阅读书目时,要了解孩子,然后再给出建议。不要完全用成人的眼光来挑选,更不要以‘有用没用’来作为价值判断,要考虑的是孩子接受水平、兴趣所在。”

【五十四】;桑红梅博客-------1、如约前来拜访尊敬而又想念的老朋友。

2、孩子的年纪还小,根本不会选择,这时候怎么办?在孩子还小的时候,家长可以根据孩子的发展阶段帮助孩子选择书籍。等孩子到了五六岁,家长采取的最好的办法应该是带着自己的孩子到书店,给出一定的参考经验,让孩子自己去挑选。每位家长都希望自己的孩子读知识性强的书,最好是名著。可是读书是孩子自己的事情,他的选择标准,与家长的期望会有所不同,这时候家长就应该重在引导,如果他不愿意就不要强求,否则阅读效果会非常不好。

3、 等孩子到了上小学,家长可以进一步放权,让孩子跟其他的同学一块去书店买书,同学们之间的谈论,也会扩大孩子的知识面,尤其重要的是,这样可以培养孩子主动阅读的精神,并培养他们独立自主解决问题的能力,非常有助于孩子在未来的发展中直面所遇到的各种困难、挫折。

【五十五】;袁文浩 -----家长也需要对自己进行文化教育,知道何种书籍适合何种年龄,适合哪种性格,若不然,家长不能有效地提供一些合理的建议,孩子在选择书籍方向上可能就会出现偏差,他们的阅读行为也会受到阻碍。

【五十六】;顾建波-------1、昨天举家从连云港归来,琐事缠身迟复为歉望海涵。

2、我想;随着“读图时代”的到来,现在越来越多的孩子喜欢读漫画书。漫画书不需要思考,而且读起来很有意思,用不了一两天就能读完一本,所以?容易获得孩子们的青睐。但是很多家长都为此疑惑:该不该给孩子买这些书呢?这些看起来非常“幼稚”的书,对孩子的成长有帮助么?会不会对孩子产生消极的影响呢?

对此,有人曾经做过研究和调查。他发现,童年爱看漫画书的人,长大后一般会成为阅读能力比较强的人。此外,芬兰的儿童是世界上阅读能力最强的儿童,但59%的人几乎每天读一本漫画书。所以,当孩子年龄还小,或者孩子长大了但是仍然没有爱上阅读,家长可以根据孩子的兴趣让他们读一些漫画书。这类书文字少,读起来比较轻松幽默,比较符合孩子的心理阶段的?点,所以很可能比那些名著更吸引孩子,从而养成孩子热爱读书的习惯。值得注意的是,现在有一些漫画书受日本漫画的影响,里面有暴力和色情的成分,对 孩子的成长非常不利。家长在为孩子挑选漫画的时候,一定要避开这样的书。

【五十七】;吴军博客------理解支持老先生的精彩博文与观点,倾情为您推荐。

【五十八】;王梓合博客------1、如约前来为老战友捧场助威、

2、理解支持和交流互动比什么都重要啊。

【五十九】;北疆博友沙龙---------1、和文字书相比,漫画书的确有它的缺陷。读图”取代不了“读字”的作用,如果孩子长期读那些漫画书而不喜欢文字书,那他的意志力、思维能力、想象能力等方面,都会受到影响。另外,如果孩子只看漫画书,就造成了“挑食”,这也是对孩子发展不利的。所以,当孩子长到一定的年龄时,家长要对孩子进行引导,让孩子逐渐从“读图”向“读字”过渡。如果孩子实在对那些文字书不感兴趣,家长可以让他们看一些文字相对多的漫画书,从而让孩子逐渐习惯文字书。

2、其实“读图”和“读字”这两种阅读方式并不完全冲突,也是可以共存的。孩子的阅读习惯是这样形成的:“儿童最早的阅读就是听家长讲故事,从家长讲慢慢过渡到孩子自己看,从看简单的连环画过渡到看文字作品,从浅显的童话书慢慢过渡到名著等。”当孩子习惯看文字书之后,他以后也会看漫画书消遣,但是他仍然会以文字书为主,从而实现一个很好的平衡。

【六十】;杜辉------1、理解支持老先生的精彩博文与观点,力挺赞。

2、在养育自己孩子的过程中,会发现孩子会对某一方面特别感兴趣,为了培养孩子的阅读兴趣,家长朋友们不妨先给孩子有意识的选取这方面的读物让孩子涉猎。

【六十一】;阎守业-------1、如约前来拜访尊敬而又想念的老朋友。

2、如中国的传统文化丰厚,可以选取有意思又有意义的故事讲给孩子听,引起孩子的兴趣,再选购合适的书籍给孩子阅读。

3、家长购买书籍的时候,因为我们的对象很小,所以尽量买那些故事简短些的,并且是有插图的,可以同时训练孩子的感官和思维。

【六十二】;彭孝儒-------1、选取的课外书可以在数量上少,但是质量一定要高、要好。要让孩子意识到书本身就是有价值的好东西。

2、孩子在学习中还要自己的时间来看课外书,课外书要适合孩子阅读,要和学习的知识相近,所以家人就要买适合孩子的课外书。

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